特集　子どものミスを発見する技量＆システムづくり

• 当たり前だと思っていたことが、間違い　教えてくれるのは子どもの事実･･････甲本　卓司
• 予測して動く、目を配る、模擬授業をし続ける･･････水野　正司
• 木村重夫氏の追試　“子どもの誤答に学ぶ”･･････川原　奈津子
• 考え方までさかのぼって間違いを正す･･････馬場　慶典
• 教師修業の原点となったＹ君の「つまずき」･･････杉山　裕之
• 発見の機会が何度もあるから、初心者でも子どものミスに対応できる･･････齋藤　一子
• 「確認の原則」を意識して、ミスを防ぐ･･････矢野　晴美

ミニ特集　かけ算九九ができない“この子”への手だて

• かけ算九九計算尺でドラマが起こった･･････迫田　一弘
• 倍数・約数にもかけ算九九表･･････松本　俊樹
• 「かけ算九九の暗記」は授業中に勝負する･･････上木　朋子
• 百玉そろばんで数の量感をとらえさせる･･････脇　規洋
• あきずに何度も練習できる教材がＡを合格させた･･････堤　緑
• 九九表・百玉・学習ゲームを活用する･･････山下　敏彦

グラビア

• 向山式を体感する・学習とは丁寧に丁寧に！･･････村田　斎

若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典

• 子どもが集中できる環境づくり･･････小倉　郁美

向山型算数キーワード

• つまずき・まちがい・できない･･････木村　重夫

巻頭論文　算数授業へのこだわり

• 教師力を向上させるのは実用的実践、計画的行為である･･････向山　洋一

学年別教材教具こう使いこなす

• １年

  • 教師用百玉そろばんをこう使いこなす･･････小林　篤史
  • 子ども百玉そろばんをこう使いこなす･･････楢原　八恵美

• ２年

  • かけ算九九尺を全体指導でこう使いこなす･･････岩本　友子
  • かけ算九九尺を個別指導でこう使いこなす･･････細羽　朋恵

• ３年

  • はかりを授業でこう使いこなす･･････河野　健一
  • そろばんを授業でこう使いこなす･･････佐藤　志保

• ４年

  • コンパスを授業でこう使いこなす･･････石富　敦子
  • 分度器を授業でこう使いこなす･･････川西　良治

• ５年

  • 電卓を授業でこう使いこなす･･････橋爪　里佳
  • スマートボードを授業でこう使いこなす･･････石原　卓

• ６年

  • 立体模型を授業でこう使いこなす･･････上川　晃
  • スマートボードを授業でこう使いこなす･･････松本　隆行

中学4色ボールペンを授業でこう使いこなす

• ３年／中点連結定理を使った証明･･････越智　鈴穂

中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第77回)

• 「できる生徒」も同じ時間熱中して取り組んでいるか･･････井上　好文

向山型算数に挑戦／論文審査 (第81回)

• キーワードをどう授業するのか･･････向山　洋一

向山型算数実力急増講座 (第83回)

• 震える事実に出会った学生からの報告･･････木村　重夫

向山型算数ＷＥＢサロン (第77回)

• 1時間の授業での到達度を明確にすると教科書の軽重も明確になる･･････赤石　賢司

“若葉印”教師が向山型算数でダッシュするとき (第17回)

• 真の「向山型算数」を求めて修業していく･･････松本　一樹

“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ

• 初めから教科書を使えば混乱はなかった！･･････藤川　功一
• 問題解決学習で学力は向上するのか･･････大倉　章大

〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ

• ほとんど授業を受けなかったＡ君が、毎時間教室で授業を受けるように･･････藤井　優作

もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第83回)

• 低学年･･････小井戸　政宏
• 中学年･･････森本　雄一郎
• 高学年･･････勝田　秀樹

ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所

• １年／肝に銘じた全員確認と繰り返し･･････浅野　あけみ
• ２年／1人残らず授業に引き込む･･････渡辺　佳起
• ３年／「先生、これ私の宝物」･･････河中　淑恵（仮名）
• ４年／「わり算のアルゴリズム」をたたきこめ･･････山川　直樹
• ５年／私が陥る我流ワースト2･･････西田　裕之
• ６年／本を読んだだけでは分からない　ライブで学ぶ･･････横崎　邦子

向山型算数セミナー

• 会場を大きくしてお待ちしております･･････板倉　弘幸

腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後

• 授業技量検定で弱点を克服する･･････三浦　広志
• 少人数でも荒れた私の授業･･････大場　絵美
• 昔と今の自分を思い出させてくれたポケットアルバム･･････花田　伸一
• できない子をできるようにさせる･･････青木　英明
• 「写すのも……」に救われた私･･････水田　孝一
• うっとりする美しいノート･･････安部　克則
• 笑顔で手を突きあげたＡ君･･････本田　和明

論文ランキング

• ５月号･･････木村　重夫

実物ノートと指導のポイント

• 準備をし、イメージをもたせ、できるようにする･･････飯塚　美代子

読者のページ

• 伴氏の分析で見えた向山実践の凄さ