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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • 平均90点を目指したときにすべては変わる
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
二瓶　祐子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • 視線と予見と毅然
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業を支配する視線　授業者の気迫は，視線から発せられる。　子どもの好き勝手を許す授業は，授業者が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • 子どものつまずきを予想し，細分化して授業を組み立てる
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どものつまずきを予想する　子どもは，教科書の難しい所でつまずく。　教師は，子どもがどこでつまずくかをあら…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • 子どもを見る目と「もう一歩の詰め」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．本当に全員がやっているか　「みんなで読みますよ」　「日付，ページ数が書いてありますね」　「３番までできたら持ってらっしゃい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • すべての子どもに指示が通っているか
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．全員の原則　平成15年６月２日。私は，同じサークルの　八和田清秀氏の勤務校へ行き，算数の授業…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • できない子を意識し，教室空間を支配する足場を築いていく
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．目線を教室全体に張り巡らせる　平均点90点を突破するためには，20点，30　点しか取れない子の点数を上げる必要がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • 授業に，隙を作らない。技量の組み合わせでできる技である
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈隙を作らない〉　授業中に隙ができるとそこからボロボロと　落ちていく。　隙を作らない授業が，平均90点を達成させ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型でする「教科書・ノートチェック」の基準
  • 向山型で行う「教科書・ノートチェック」成功の秘訣
  • できなかった問題ができるようになった！そこに意味がある
書誌
向山型算数教え方教室 2004年7月号
著者
二瓶　祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．教科書・ノートチェックの前までに　やり直すから意味がある　これまで教科書・ノートチェックをやって…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　今までの「1年算数セット」ココが問題だ！
  • ブロックは、問題だらけ！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
二瓶　祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ブロックはダメ　「ブロックを10個出しなさい」　このたった１つの指示で，授業はぐちゃぐちゃになった…
対象
小学1年
種別
小特集
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  • 学年別発展教材こう授業する
  • １年
  • 10をつくろう　たし算チャレンジ
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
二瓶　祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教育出版Ｐ.28，大日本図書Ｐ.30に「２つの数を合わせて10をつくる」同様の問題が掲載されている。その発展問題として行う…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 落ち着いて勉強するようになった
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
二瓶　祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．我流では力がつかない　向 山型算数との出会いは，初めて参加した　教え方教室にさかのぼる。小数の割り算と四…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • TOSSランドを活用した算数授業体験 (第3回)
  • ４年／ちょっとの時間で教材研究「わかる授業」へ
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
二瓶　祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数での初めてのＴＯＳＳランド利用は，　白石高士氏の「式と計算」のＨＰだ。（http:/　/www5b.biglobe.ne.jp/~takasan/4shiki…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • 〈巻頭特集論文〉教科書を教えるシステム
  • 向山型算数と和田式解法暗記システムの共通点
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．和田式学習システムとの共通点　2015年夏の向山型算数セミナー東京のスペシャル講師は，「受験の神様」和田秀樹氏である。超多忙な和田氏だが，算数・数学の授業力を高めようと全国から集う400人の教師へ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅰ　向山型算数指導システムの骨格
  • 教科書の基本型を見抜く
  • 「わかる」基本型まで基本型と向き合う
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の基本型を見抜く方法を挙げる。　１．教科書　２．「あかねこ計算スキル」　３．ノートスキル　４．TOSSランドや書籍…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅰ　向山型算数指導システムの骨格
  • 教科書のジャンプを見抜く
  • 「ジャンプ」は教科書と教師の技量の間に存在する
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の不完全さを批判する教師は多い。しかし，教科書とは本来，教師が授業で使うことを前提に編集されたものである。子どもが独りで学習するためにつくられた通信教育とは違う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅰ　向山型算数指導システムの骨格
  • 教科書を使った「説明」のさせ方
  • 教科書を活用した３つの説明のさせ方
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．写すのも勉強　教科書を使った説明のさせ方にはいくつかある。　一番簡単なのは，教科書の説明の記述を写させることである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 頭のよくなる学習用具を用意させる
  • 学習用具の準備は学力形成の基盤となる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学力基盤となる学習用具　経験則であるが，学力が低い子は，　学習用具が準備できていない　　ということが多い。逆に，学力の高い子はしっかり準備できる。学習用具を準備する習慣を身につけさせることは，学力…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 勉強ができる子のノートは美しい
  • 美しいノートづくりの原則を知り、次の一手を打ち続ける！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年度４月，研推として「ノート指導」の提案をし，学校全体でノート指導に取り組んできた。この勤務校の「ノート指導」は，市の指導主事からも高く評価されている。ノート指導が市民権を得た！と感じている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 優れた教材を選び，正しく使う
  • 「やった！」が溢れる「あかねこ計算スキル」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
お勧め教材は，ズバリ，　「あかねこ計算スキル」（Ｍ社発行）　　である。　その日学習する教科書の問題を終わらせ，「計算スキルをします」と言った途端，「やったあ」と声が上がる教材である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 教科書通りに教えることは難しい
  • 工夫　確認　作業　システム活用
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌最終号で，もう一度「向山型算数」とは何かを確認しておこう。　「向山型算数」は，教科書をその通りに教える方法だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • ジャンプ箇所を乗り越えさせる
  • ジャンプを乗り越えさせるには教師の教材研究が不可欠だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
市島　直子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもにジャンプ箇所を乗り越えさせるためには，まず，教師がジャンプ箇所を見抜かなくてはならない
対象
小学校
種別
特集
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