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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第1回)
  • ５年／3つの「Ｃ」で学力をつける！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第12回)
  • ５年／ＡＤ/ＨＤの子にも大人気!!
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
林　宣行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
情緒障害児学級を担任している。３年生男子と５年生男子の２名，２人とも医師からＡＤ/ＨＤの診断を受けている…
対象
小学5年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第11回)
  • ５年／図形１つにも「優しさ」がある
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
和歌　千明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書では図形の角度をうまく測れなかった子が，『ＴＯＳＳ算数ワーク』ではきちんと角度を測ることができた…
対象
小学5年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第10回)
  • ５年／先生がいなくても「楽しい算数の授業」ができる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
佐藤　郁子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
・楽しかったことは，２日目５時間目のチャレランです。最高点は119点です。　・チャレランの最高得点はＡ君の119点でした…
対象
小学5年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第9回)
  • ５年／苦手な子も楽しく難関を突破
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
上山　留美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．家でもやりたくなる　「先生，プリントもらっていいですか？」　「いいですよ」　「ぼく，家でもやってくるね…
対象
小学5年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第8回)
  • ５年／分かった！簡単になった！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
稲葉　忠之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもたちが熱中して取り組む　『算数ワーク』　『ＴＯＳＳ算数ワーク』を授業の復習に活用した
対象
小学5年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第7回)
  • ５年／子どもを笑顔にするワーク
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
泉井　康宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
優れた教材は，一度使えばやみつきになる。　その素晴らしさを実感すれば，教師も子どもも手放すことはできない…
対象
小学5年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第6回)
  • ５年／教科書では味わえない難しくて楽しい問題
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
池田　潤
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書の発展教材として　算数ワークは，過去の良問の集大成である。問題の質はピカ一である。計算スキルのように学習内容の定着のための教材と言うよりも，教科書の発展教材として活用する…
対象
小学5年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第5回)
  • ５年／補教の5年生教室で『ＴＯＳＳ算数ワーク』全ての感想
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
小手森　良貴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年生担任の新卒の先生がお休みの日のこと。同僚でＴＯＳＳオホーツクの富樫先生が，補教として入ることになった…
対象
小学5年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第4回)
  • ５年／頭がからまりそうだけど楽しい！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
渡辺　佳起
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
誰でもできて，しかも子どもが熱中する教材，それが『ＴＯＳＳ算数ワーク』68巻，Ｐ.106～107　⑩チャトリスチャレランである。今回は25分かけて行った…
対象
小学5年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第3回)
  • ５年／子どもの意欲とほめる材料を増やすワーク！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
大貝　浩蔵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『ＴＯＳＳ算数ワーク』を朝学，スキマ時間に使うことで，子どもの意欲を高め，ほめることができた。　１．朝学で活用する…
対象
小学5年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第2回)
  • ５年／もっとコール、142点に震撼
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
塩澤　巻浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
もっとコール（12月）　静まり返った教室に鉛筆の音だけが響いた。心地よい緊張感。これほどの静けさはめったにない。さすがだ。ゾクゾクした。子どもたちは，小学５年「数と計算」編（全集66巻）Ｐ.６～11…
対象
小学5年
種別
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第40回)
  • 「教えてほめる」向山型算数は，子どもの自尊心を向上させる
  • 子どものせいにせず、謙虚に学び続ける教師だけが手に入れることができる「腹の底からの実感できる事実」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数嫌いの転校生　「あ，あたし算数ダメ，全然ダメ，嫌いだから」　校長室で初めて会ったときの，Ａの言葉である…
対象
小学校
種別
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • あれども見えず～原点に返れ！～
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６上』Ｐ.36 ～ 37）　　１．「はい，これだ。だめなんだ」　授業開始約20 秒後であった…
対象
小学校
種別
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • いまでも心に残るあの笑顔
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４月の家庭訪問でＡの母親から言われた。　「昨年１年で，Ａはすごく変わりました。『がんばれば，できるようになるんだよね。なりたいものになれるんだよね。』と言うのです。家で勉強をするようになったのです。意…
対象
小学校
種別
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ５年
  • 小数
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書４ページを開きなさい。１小数。　ノートの新しいページに，１小数と書きなさい。書けたら書けましたと言いなさい…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
  • 分数のたし算とひき算
書誌
向山型算数教え方教室 2001年9月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数５上』P.89）　教科書89ページ，星マーク読みます。さ　んはい。　すぐに授業に突入する…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 自由投稿フリーページ
書誌
向山型算数教え方教室 2001年9月号
著者
木村　重夫・千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．いい　２ ．ＯＫ　３ ．すごい　４ ．すばらしい　５ ．字がきれい　６ ．100 点　７ ．100 万点（数は大きく…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 算数嫌いを変えた赤鉛筆と褒め言葉
書誌
向山型算数教え方教室 2001年7月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山算数を知る以前　「課題○○の求め方を考えよう。」　どの子も楽しそう学習しているように見え
対象
小学校
種別
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  • 特集　算数的活動がガラリ変化！この作業場面７
  • 「向山型算数」こそが，学習指導要領の算数的活動を具現化する！
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「原理原則」を知り，「体験」させ，学習を実感させる「測定する」算数的活動　「測定する」ための基礎基本を子どもに身につけさせるためには，誤差のない状態で，測定の仕方を身につけさせなければならない…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　ＴＴ指導，少人数指導の悩みを解決し成功させるＱ＆Ａ
  • 少人数指導の改善点・どう提案するか
  • 足元の「事実」と提案を裏づける「資料」で提案を受け入れさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ：学年２クラスを３つに分けて，算数の少人数指導を行っています。他の先生の授業を受けた子どものノートのとり方が乱れてしまいます。先輩の先生方ばかりなので，こちらから「こうしてほしい」とはなかなか言えま…
対象
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小特集
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