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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第2回)
  • ２年／全員熱中！「またやりたい！」
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
荒谷　卓朗
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第12回)
  • ２年／学力がつく大人気のワーク
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
森元　智博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ワークの魅力は何か　『ＴＯＳＳ算数ワーク』が届き，初めて教室で実践したのは「時刻」の問題である…
対象
小学2年
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第11回)
  • ２年／Ｔ君が「意味分かんね～」と言わなくなった
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
金子　政利
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
どんな子でもやる気のわく教材，それが『ＴＯＳＳ算数ワーク』である。　「意味分かんね～」「めんどくせ～」が口癖。自分が乗り気でないときには，すぐにこの言葉が口から出て，やる気をなくす。特に，計算の習熟の…
対象
小学2年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第10回)
  • ２年／選択肢から子どもの考えが見える
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
寺前　幸児
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生にとって，２桁のたし算・ひき算は，かけ算の前に出てくる大きな山である。特に，くり上がり・くり下がりは，思い違いをする子が多く，『ＴＯＳＳ算数ワーク』の選択肢の中で，見事にその思い違いを指摘してく…
対象
小学2年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第9回)
  • ２年／できない子が、1人でできる理由
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
泉　範子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明なしで，２年たし算の筆算のプリントを配布した。「はいどうぞ」「ありがとう」の声があちこちで聞こえていたかと思うと，ふっと一瞬空気の流れが止まったように感じた。その後は，鉛筆しか動かなくなった。広汎…
対象
小学2年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第8回)
  • ２年／算数が苦手な子も笑顔になる！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
岡倉　光悦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数が得意な子も苦手な子も夢中になる教材。それが『ＴＯＳＳ算数ワーク』である。　「ひき算」の単元が半ば終わった時点で，それまでの復習として「８　ひき算めいろ：２けたのひき算」を行った…
対象
小学2年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第7回)
  • ２年／教材のもつ力を実感！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
宮崎　正明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『ＴＯＳＳ算数ワーク』は，使う場面に合わせて活用することができる。単元のまとめの段階・朝学習の時間・隙間時間・家庭学習に活用した。有効なポイントは２つ…
対象
小学2年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第6回)
  • ２年／タイムリーに実施！手放せない1冊
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
岩本　友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全集№62，小学２年編Ｐ.68，69「ものさしではかろう！センチメートル」このページを，同じサークルの三浦武美氏が実施したときのエピソードを紹介する…
対象
小学2年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第5回)
  • ２年／説明をしなくとも「そうか！」と熱中した
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「とっても楽しい迷路の算数プリントをします」と趣意説明をして，ワークを配付した。　クラスをかき回すのが得意なＡ君も，同調して騒ぎ立てるのが好きなＢ君も，このときは反応が違った。私が持っているプリントを…
対象
小学2年
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第4回)
  • ２年／使って分かるワークの魅力
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
斉藤　維人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．集中して取り組める　「簡単じゃん」　『ＴＯＳＳ算数ワーク』第３章，量と測定（長さ）の場所と答えのページを印刷し子どもに与えた。朝自習，授業の始めなどに少しずつ進めていった。そのとき，Ａさんが思わず…
対象
小学2年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第3回)
  • ２年／1人でできるから意欲ももてる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
古川　卓也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもの顔が思い浮かぶ！　念願の『ＴＯＳＳ算数ワーク』。開いてみると，あっという間に引き込まれた。キャラクターや迷路のゲーム等がふんだんにあり，子どもたちを集中させるであろう工夫が数多く盛り込まれ…
対象
小学2年
種別
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第1回)
  • ２年／シンプルだから子どもは分かる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
太田　政男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どものせいにしていた自分　２学期，愕然とするような平均点を取ってしまった。　平均点　71.5点…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第29回)
  • 低学年
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
荒谷　卓朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１ 正方形は， が４ こ， が１ こ　で，あわせて５ こ。　長方形は， が４ こ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
  • 「九九計算尺」が支援ツールになる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
荒谷　卓朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．九九計算尺を使った指導　特別支援学級に通級しているＣくんの個別指導の時間。計算尺を使って九九の練習をさせた。はじめに，山田氏のサイトを使って計算尺の動かし方を見せ，３の段を言わせた（ＴＯＳＳランド…
対象
小学校
種別
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ２年
  • 100より大きい数
書誌
向山型算数教え方教室 2004年7月号
著者
荒谷　卓朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数２上』Ｐ.44）　１．百玉そろばんで導入　「10とび」　「10，20，30，40，…100…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 人との出会いが私を変えた
書誌
向山型算数教え方教室 2003年4月号
著者
荒谷　卓朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．我流時代　小学校に赴任して，３年生を担任。教科書は使っていたが，問題をすべて終わらせることはなかった。長々と説明をし，思いつきで授業をしていた。これではいけないと思った…
対象
小学校
種別
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ２年
  • ひき算のひっ算
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
荒谷　卓朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数２ 上』Ｐ.22 ～23 ）　く り下がりをどう指導するか。細かいタイ　ル図では目があちこちにいってしまう。そこ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　授業のつかみを成功させる一級の教材教具
  • ［フラッシュカード］校内研修でフラッシュカードの有効性を伝える
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
荒谷　卓朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
校内研修で10分間のフラッシュカード練習に12人が参加した。最初は１～９の数字カードを使った。「１」（いち）「１」（いち），「２」（に）「２」（に），…。ひと通りやって「何か気がつきました？」と聞いた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　「少人数指導」で生かす向山型7つのパターン
  • 向山型を複式指導に生かすコツ
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
荒谷　卓朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
複式学級を指導して２年目になる。複式指導の要点は，次の２つ。　１，共通指導できる場面を意図的につくる…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　学習用具の使い方の差で子どもの実力はここまで違う
  • 「スーパー赤鉛筆」と「ミニミニ定規」
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
荒谷　卓朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．スーパー赤鉛筆　(1)　指導を徹底する　１年生を担任した最初の算数の授業。赤鉛　筆を一人一本ずつ与えた。「赤鉛筆を使うと頭…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本　大平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは３つある。　１．易から難へと組み立てる。　２．進度を視覚化する。　３．空白の時間をつくらない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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