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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年
  • なんばんめ
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
浦﨑　なるみ
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・あわせていくつ　ふえるといくつ
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』pp.34～35「あわせていくつ　ふえるといくつ」　初めての文章題，初めての式の導入である。教科書ｐ.34では，まず問題をイメージすることを教えなければならない…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・あわせていくつ　ふえるといくつ
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
岩本　友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●学校図書『しょうがっこうさんすう１ねん』ｐ.44　〔「たしざんの　えほん」〕　「たしざん」をひと通り習った後にする，「たしざんのえほん」づくりのページである…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・たしざん
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
髙橋　徹矢
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』ｐ.34　１．授業のポイント　①　「具体物（挿絵）→半具体物（ブロック図）→数字，読み方をおさえる」を１つのパターンとする…
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小学1年
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・たしざん
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
柿崎　厚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』ｐ.37　１．「型」を教えて考えさせる　１年生の学習で気をつけることがある…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・あわせていくつ　ふえるといくつ
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
山口　菜津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【授業の流れのポイント】　①　「具体物（挿し絵）→半具体物（ブロック図）→数字，読み方をおさえる」を１つのパターンとして，１時間の中で繰り返す…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・あわせていくつ　ふえるといくつ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
石田　くみ子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』ｐ.37　入学して初めて，数字による式を習う単元である。教科書ではたし算のやり方も，かえるや車などの具体物で示している…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別6月教材こう授業する
  • １年・たしざん
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
宍戸　威之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１ねん』Ｐ.32～33）　スマートボードに教科書のコピーを映し出す。スマートボードがない場合は，教科書のカラーコピーを拡大して黒板に張っておく。教科書に書き込む作業がある…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別6月教材こう授業する
  • １年・たしざん
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
長澤　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（学校図書『しょうがっこうさんすう１ねん』Ｐ.36～37）　前ページにある1の問題（きんぎょの問題）が基本型である…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • １年
  • 教師用百玉そろばんをこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
小林　篤史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本の技　11　(1)数唱　●←　●←　●←　「１，２，３，…」　ポイントは「玉の音がしてから唱える」。まず教師が「カチ，１，カチ，２，カチ，３…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • １年
  • 子ども百玉そろばんをこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
指導のポイント　１　数を固まりで入れること　２　色を超えて入れること　　１．数を固まりで入れること…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・のこりはいくつ
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
梅垣　紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大阪書籍『しょうがくさんすう１ねん』Ｐ.42）　１．教科書のイラストを使って　教科書42ページ。のこりはいくつ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・のこりはいくつ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
高谷　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『さんすう１』Ｐ.42）　【導入】　・百玉そろばんをテンポよく進める。10の合成・分解やたしざん・ひきざんを行う…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • １年
  • 1ねんの　まとめ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『向山型算数教え方教室』№43清水洋子氏論文（Ｐ.30～31），№75本間尚子氏論文（Ｐ.28～29）を修正追試する。主な修正点は２つ…
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小学1年
種別
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • １年
  • おおいほう　すくないほう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
柳田　真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ここでは「○○は△△よりいくつ多い」という数量の関係をとらえることが大切である。問題文に出てきた数量を挿絵に書き込んだり…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
渡部　博子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわくさんすう１』Ｐ.102）　１．合成の基本型をおさえる　「10がいくつ，1，いくらですか。30えんと20えんで□えん…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばん　百玉そろばんの動きに合わせて，「10とび」で唱えることから，学習を始める。テンポよく「10，20，30…」と順に唱えたり，「100，90，80…」と逆に唱えたりさせる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • １年
  • 大きい　かず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．自由に数えさせる　数え棒は数えにくいので，右ページから入る。　初めは子どもに自由に数えさせる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • １年
  • かたち
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
岩田　一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．直接比較でじらす　赤鉛筆と鉛筆のはしを握って言う。先生の鉛筆です。どちらが長いですか。　「黒！」「赤！」「分からない…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • １年
  • ものとひとのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．挿絵から場面状況を把握する　スマートボードに教科書の挿絵を映す。　教科書の上の方に，先生が子どもに乗り物券を配っている挿絵がある。この絵を使って場面状況を把握する。教科書の上の絵。指で押さえなさい…
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小学1年
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  • １年
  • ものとひとのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
川田　英津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師が，キーワードを強調して問題文を読む。　1　のりものの　けんが　14まい　あります。　９にんの　こどもに　１まいずつ　わたすと，なんまい　のこりますか…
対象
小学1年
種別
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