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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • 和なのに差と答えた子どもたち
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • できている部分を評価する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
中田　清香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．とっさにできなかった対応　３年生に「３けたの数のひき算」の指導をしたときのことである。　問題文を読んだ後，「えんぴつマークのところ，式を書きなさい」と指示した…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • 言い訳しちゃいけません！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
西山　喜一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「言い訳しちゃいけません！」　木村重夫氏（ＴＯＳＳ祭ばやし代表）の凛とした言葉が教室に響いた。　校内研修会に木村氏を招いて行った「飛び込み授業」の一場面である…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • 文章題のポイントは、ズバリ単位にあり
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
行實　克彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『平均とその利用』　教科書の問題を範読した後に，◯アの問題をさせた。全員正解だった。　同様に◯イの問題へいく。◯アの問題でトマト１個平均の重さ（ｇ）を求めたことを利用して，トマト20個の重さ（㎏）を求…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • 冷たい教師は授業の技量が低い
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
宮澤　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「そうじゃないね」なんて冷たい教師ですね。（第34回向山型算数セミナー・宮澤メモより）　教師の対応のまずさに対する向山先生のコメントである。「教師の論理」のみで押し進め，冷たい教師になっていた自分に気…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • 「必然性」を瞬時に見分ける教師の目
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．バツをつけられたときの怪訝そうな顔　東京書籍６年上の単位量あたりの単元に，次の練習問題がある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私はこうして授業中の言葉を「10分の１」に削った
  • テープに採る緊張感が言葉を洗練させる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　模擬授業終了をどうするか。例えば黙って　礼をする。例えば「Thank you」「Good by」と…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　入門！「フレッシュ教師」のための向山型算数指導
  • あなたは算数の時間に涙できますか？
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小さな声でやんちゃなＡ 君がこう言った。　「先生が書いた赤い字，消しちゃえ！」　１　私は何のことかさっぱり分からなかった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ＴＴ教師の奮戦記　ＴＴ授業こそ向山型算数を！
  • 授業を引き締め相乗効果をもたらす
書誌
向山型算数教え方教室 2001年9月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　今 年度は担任側のＴＴ である。加配の先生　が入らず担任だけの授業（３ 年わり算導入）　をした日に，Ｂ 男がアドバルーンを上げた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山型算数の選りすぐりの指導パーツはこれだ！
  • 「板書」は授業に勢いをもたらす
書誌
向山型算数教え方教室 2001年4月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．醍醐味　「早くできた人から黒板に書く。それを自分　で読む。みんなが真剣に聞いてくれる。自分
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 男社会の向山型算数に，女教師たちが挑んでいった
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　私の算数セミナーデビューは，第５回。2000年４月８日仙台でのことだった。初参加のセミナーで，初めての発表だった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ６年・分数のたし算とひき算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数６上』ｐ.19～21　【授業のポイント】　・　面積図を筆算の形で扱う。　・　面積図から基本型につなぐ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 向山氏から赤ペン指導をいただく
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　女Ｄ研に学んでいて素敵なことがあった。　向山洋一氏からＡ４判２枚の赤ペン指導をいただいたのだ。向山氏の直筆である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「できない子」をできるようにした凄腕教師100物語
  • 「風」でなく「型」で指導したときに子どもたちは変わった
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を始めて10年が過ぎた。　「先生の算数の教え方，分かりやすいです！」　子どもたちの言葉は，教師冥利に尽きる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 「終わった人は待ってなさい」は説明しない授業を作る
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　板書にも，説明しない教えないは存在した。練習問題を板書するときの指示について述べる。練習問題を早く終えた子に対しての指示「終わった人はちょっと待ってなさい」は説明しない・教えない授業を作る…
対象
小学校
種別
特集
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ２年
  • 図をつかってかんがえよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数２下』Ｐ.58～59）　授業の流れ　１．①問題を教師読む。一緒に読む　①「テープをなんｍか，かいました。その…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 特集　「文章題」よく分かる指導はここが違う
  • 子どもも支持する昔の教科書から、宝をどっさりいただく
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　２教科書を見比べていただきたい。この間　26年。　（東京書籍『昭和54年版・あたらしいさんすう１』Ｐ.87…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
  • 子どもの微かな声を拾って授業の腕を鍛える
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　数年前，算数授業のテープ起こしをした。　そこから授業の克服すべき弱点が見えてきた。　文中のＢ男は翌年ＡＤＨＤと診断された…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「黄金の３日間」でする学力づくりの布石
  • ノートのとり方をきちんと教える
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　向山型算数授業をしていて比較的スムーズ　にいくシステムがある。私のリズムテンポに　子どもたちがくいついてくる，ということで…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
  • 聴く耳が育つから指示が掴める
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　向山型算数の研究授業をしたときに，参観の先生方に感想を頂いて吃驚したことがある。どの方も，異口同音におっしゃるのがこれ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　公開授業！自信を持って迎える“この準備”
  • 事前研修会＝模擬授業で対応能力を鍛える場＋授業の組立を考える場
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　模擬授業が終了し，自席に戻るときだった。敗北感を感じつつ，向山洋一氏の傍らを通るとき向山の前でやる授業ではない。出直してこい…
対象
小学校
種別
特集
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