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この記事に関連する記事の検索結果
  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 男社会の向山型算数に，女教師たちが挑んでいった
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 女☆ＤＥＥＰ研究会は私を変えた！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
奥井　利香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．女☆ＤＥＥＰ研究会との出会い　「向山洋一教え方教室」に参加するようになり，懇親会に出るようになり「箱根合宿」の存在を知った。そして，私がＤ研の先生方にお会いしたのは，2003年12月の箱根合宿だっ…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 舞台に立つことと論文審査で修業の場を確保する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「女教師☆向山型算数ＤＥＥＰ研究会」は，向山型算数を学びたいという全国各地の女教師が入っている研究会である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 本誌論文審査に毎回挑戦！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．論文提出41回　原稿を書いている時点で，これまでに本誌論文審査応募論文の提出は41回になる
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ６年・分数のたし算とひき算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数６上』ｐ.19～21　【授業のポイント】　・　面積図を筆算の形で扱う。　・　面積図から基本型につなぐ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ２年
  • 図をつかってかんがえよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数２下』Ｐ.58～59）　授業の流れ　１．①問題を教師読む。一緒に読む　①「テープをなんｍか，かいました。その…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
  • 子どもの微かな声を拾って授業の腕を鍛える
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　数年前，算数授業のテープ起こしをした。　そこから授業の克服すべき弱点が見えてきた。　文中のＢ男は翌年ＡＤＨＤと診断された…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • 改悪教科書は他社をアレンジしてシンプルに蘇った
書誌
向山型算数教え方教室 2003年4月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
何度やっても濁る難教材を敢えて選んだ。　どう組み立てるか。それが知りたかった。　（東京書籍『新しい算数４下』Ｐ 54・55…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 自由投稿フリーページ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年3月号
著者
木村　重夫・正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ４年
  • 共通部分に目をつけて
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「第１回女教師ＭＬ模擬授業全国大会」が去　る02 年７月27 日，横浜で行われた。そこに，　予定になかった向山氏が参加され，私の模擬…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第2回)
  • 弱さ，甘さに，切り込む凄み
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．心に染みる２ 度目の介入　だからね，さっき言ったばかりでしょう　なんでこんにちはと言うんですか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第18回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解説】　１　☆は大きい数字，★は小さい数字を表します。　①（５☆２）＝５　５★８＝５　②（４☆６）＝６　（３☆１）＝３…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 向山型算数と出会ってＴＴ授業が変わる (第8回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「先生が書いた赤い字，消しちゃえ！」　　わずかなほころびだった。でも気になった。　ふと，目に止まった，うすく書く赤鉛筆…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「できない子」をできるようにした凄腕教師100物語
  • 「風」でなく「型」で指導したときに子どもたちは変わった
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を始めて10年が過ぎた。　「先生の算数の教え方，分かりやすいです！」　子どもたちの言葉は，教師冥利に尽きる…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　文章題―子どもの予想外の反応への対応策
  • 和なのに差と答えた子どもたち
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．計算はできているのに　分数の導入の時間だった。分数の概念から基本型を教え，分数たし算の練習問題を８問解かせ，黒板にも書かせ，全員ができた状態の後③の文章問題に移った…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 「終わった人は待ってなさい」は説明しない授業を作る
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　板書にも，説明しない教えないは存在した。練習問題を板書するときの指示について述べる。練習問題を早く終えた子に対しての指示「終わった人はちょっと待ってなさい」は説明しない・教えない授業を作る…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「文章題」よく分かる指導はここが違う
  • 子どもも支持する昔の教科書から、宝をどっさりいただく
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　２教科書を見比べていただきたい。この間　26年。　（東京書籍『昭和54年版・あたらしいさんすう１』Ｐ.87…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「黄金の３日間」でする学力づくりの布石
  • ノートのとり方をきちんと教える
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　向山型算数授業をしていて比較的スムーズ　にいくシステムがある。私のリズムテンポに　子どもたちがくいついてくる，ということで…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
  • 聴く耳が育つから指示が掴める
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　向山型算数の研究授業をしたときに，参観の先生方に感想を頂いて吃驚したことがある。どの方も，異口同音におっしゃるのがこれ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　公開授業！自信を持って迎える“この準備”
  • 事前研修会＝模擬授業で対応能力を鍛える場＋授業の組立を考える場
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　模擬授業が終了し，自席に戻るときだった。敗北感を感じつつ，向山洋一氏の傍らを通るとき向山の前でやる授業ではない。出直してこい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“苦手な文章題”を克服するこの指導
  • １文を２文にするパターンを覚えさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
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小学校
種別
特集
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