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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第4回)
  • ３年間じっと座り続けている生徒を放置している
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第13回)
  • 普通学級で過ごし，自己肯定感が下がり続ける
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
髙橋　佳織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．引き継ぎにあがらない　中学入学時で，かけ算の九九を覚えていない，わり算もできないＡ。大抵の場合，小学校から中学校への引き継ぎで学習の状態は伝えられる。しかしその年，Ａに関しての小学校からの情報は全…
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小学校
種別
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第13回)
  • 「わからない」授業に涙を流していたＴ君
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
首藤　康章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．中学校で「荒れた」Ｔ君　中１のＴ君は，授業中にぼーっとしていることが多かった。特に数学が苦手。中２で，喫煙・無断欠席・他校生徒とのトラブルが数件出てきた。中３で登校を渋るようになった。保護者と話し…
対象
小学校
種別
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第12回)
  • 高校をやめてはいけない。やめさせてはいけない
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
佐藤　泰弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学校，高校では生徒と教師の二者面談がある。生徒個人と教師が２人で，学校生活や進路希望について話をする時間だ…
対象
小学校
種別
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第12回)
  • 数学スキルが荒れた子どもたちを真剣にさせた
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
森田　健雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．小学校の学力低下が招く荒れ　「九九ができない子が何人もいます」と小学校との引き継ぎで言われることがある。その子たちは，中学校の最初の段階で数学についていくことができなくなる…
対象
小学校
種別
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第11回)
  • 発達障害，学習障害の長年の放置が，中学校での学習の不適応を招く
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
萩　弘美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●中学入学までに基礎学力をつけ，発達障害において適切な対応を　中学・高校で落ち着いて学習し，その子にとって必要な基礎学力をつけるために，まず小学校の段階で必ず身につけておいてほしいReadiness（…
対象
小学校
種別
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第11回)
  • 読み，書き，算の基礎基本さえ身についていれば救われる
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
伊藤　桂子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ほめ続ける　「わかったような口きくなクソババァ」　中学３年の４月，Ａ男との出会いである。転任する際に，席に着けない，教室から出て行く生徒が学年に３～４名いると聞いた。厳しい指導で躾けてほしいといわ…
対象
小学校
種別
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第10回)
  • 苦手教科で０点だけはとらないように勉強させる
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．悲しい顔　「先生，また点数が悪かったです」と，Ｔさんがテストを見せてくれた。解答欄はすべて埋まっているが，丸がついているのは記号問題の１つと途中計算だけだった。今回の６点ならまだよいほうで，過去に…
対象
小学校
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第10回)
  • ゼロからのノート指導で授業の安定化を図る
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
國廣　浩一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学年の実態　勤務校のある学年は，中学校入学時の数学の成績が県平均マイナス11点であった。５段階評定でいうと２，１の子が多く，成績の分布もそちらに大きく偏っている。かけ算九九のあやしい生徒も多かった…
対象
小学校
種別
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第9回)
  • 計算のつまずきを救う教材「九九表」を使っていたら
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
田代　博子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ある年の夏休み，学年会の意向で３年生の補習を実施した。習熟度別に開講されたうちの基本コースを担当した…
対象
小学校
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第9回)
  • 放置され続けた彼は学習を半ば投げていた
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
その学級には４月，出会った頃から違和感があった。こちらの話を落ち着いて聞くことができない。長い時間ではないのに，一部の生徒は隣とおしゃべりを始める。HRや給食の際は，全体が静かになるまでずいぶん時間が…
対象
小学校
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第8回)
  • 悪さをしたら叱ってほしい。できないことをできるようにしてほしい
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
地蔵原　満
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「私たち，勉強していません」　正負の数を教えていたときだった。　「この計算は小学校で習っています…
対象
小学校
種別
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第8回)
  • 見過ごされてきた子どもが苦しんでいる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
増田　貢一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートの書き方がわからないＡ君　十数年前，中１のＡ君の数学を担当した。　Ａ君にTOSSノートを渡した。Ａ君はノートを取り始めたが，１㎝のマスに数字が入りきらず，ノートの線を無視し，３行にわたって…
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小学校
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第7回)
  • 無気力になり，テストもできず，進級が危うい
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
坂本　佳朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．評定「１」だらけ　高校１年生の男子Ａ。１学期の評定には「１」が半分を占めた。「１」は「単位不認定」ということだ。定期テストで点を取れなかったのである。いずれも１ケタの点数では，教科担当も「１」しか…
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小学校
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第7回)
  • 定規を使えない・使わない生徒が多発!!
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
福井　慎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．練習量の圧倒的不足　１時間に１問しか解かない問題解決学習の指導法。残りの練習問題は宿題となる。子どもたちが力をつける場は，学校ではなく塾という構図ができあがってしまっている…
対象
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第6回)
  • ノート指導されなければ学力は不足する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年9月号
著者
伊藤　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「この１年間でノートの書き方がわかりました」「ノートをきれいにかけるようになりました」　数学が得意でない生徒が，１年間ノート指導を行う授業を受けた感想である…
対象
小学校
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第6回)
  • 小学校教師よ，見栄を捨て子どもを見よ！
書誌
向山型算数教え方教室 2012年9月号
著者
中尾　憲治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．小学校の教師は……　以前，校区内の小学校と連携して学力向上について研究を行っていた。その当時研究主任だった私は，小学校に何度も足を運び，多くの授業を見ることができた。総じて言えば「小学校の先生は…
対象
小学校
種別
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第5回)
  • 四則計算・かけ算の定着が不十分な中学生
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
福井　慎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．四則計算ができない　昨年度，小学校から中学校へと異動になった。中学校に異動になったことで，小学校教師をしていたときには見えなかった部分が見えるようになった…
対象
小学校
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第5回)
  • どこかで誰かがフォローしなければ救われない
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
兵藤　淳人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．どこでフォローするのか　「中学校の社会科では，小学校の指導内容を考慮しつつ，小学校で何も学んでいないだろうというつもりで指導しなさい…
対象
小学校
種別
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第4回)
  • 入学時，基礎学力不足の生徒は手遅れとなる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
石丸　真一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．入学時の成績が，卒業時の成績　入学時の順位と３年最後のテストの順位はほとんど同じになる。何名かの生徒の成績が下がる。サボったのだ。何名かの生徒だけが順位を上げる。多くの生徒は，多少変動があるだけで…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 中・高・塾教師の告発状！学力不足がもたらす悲惨な実態 (第3回)
  • 分数ができる／できないの壁はあまりにも大きい
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
星野　優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．Ｉ君の変化　中学２年になって最初の単元テストを行ったときのことだ。表（基礎問題）の平均点が89点，裏（発展問題）の平均点が83点という結果になった…
対象
小学校
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