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  • 子どもを引きつける学年別算数面白雑学＆エピソード
  • ３年／【３学期教材】面白雑学＆エピソード
  • 外国籍の子どもがいるクラスでの２桁×２桁のかけ算のエピソード
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
長尾　友映
ジャンル
算数・数学
全100件(61〜80件)
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：ミニ定規／消しゴムで消さない
  • 美しいノートに欠かせないミニ定規と「×」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
うっとりする算数ノートにするために，ミニ定規は欠かせない。　あらゆる場面でミニ定規を活用する。　例えば，次のものをかくときに使う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：向山型赤鉛筆指導／補助計算
  • できない子を救う「向山型赤鉛筆指導」と「補助計算」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
寺田　真紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型赤鉛筆指導　　　　　　　向山型赤鉛筆指導とは，　「赤鉛筆で薄く書いてなぞらせる」　ことである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：教科書チェック／毎時間全員のノートを見る
  • 子どもに力を定着させる２つのチェック
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書チェック　　　　　　TOSS代表向山洋一氏は，「教科書チェック」の習慣をつけるだけで，テストの平均点が10〜20点上がると述べている。「教科書チェック」は，「勉強の仕方」である。よって，身につけ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：列をつくらせない／黒板８等分
  • 「空白の時間」をつくらない手立て
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
高野　久昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
列をつくらせない　　　　　　　授業中にノートを持ってこさせる。ルールもシステムもなければ20人以上の子どもがズラーッと並ぶことになる。当然子ども同士のおしゃべりやトラブルが起こる。これが繰り返されれば…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：「とっても簡単だ」／「次に，先生何と言うと思いますか」
  • 授業を通して「見通す力」をつけさせる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
松本　菜月
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「とっても簡単だ」　　　　　　１．立式の場面　授業の序盤，例題指導では，まず最初に教科書の問題文を読み，立式させることが多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：百玉そろばん／かけ算九九尺
  • 世界に誇る日本の伝統教具「百玉そろばん」　子どもがすぐにわかる、熱中する「かけ算九九教材」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
井田　惠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
百玉そろばん　　　　　　１．日本の伝統教具の復活　百玉そろばんは50年ほど前まで日本中で使われていた。教科書にも載っていた。その当時の日本の算数の学力は世界一…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：さくらんぼ計算／ひと目でわかる図
  • 頭の中の考えを視覚化する！　さくらんぼ計算・ひと目でわかる図
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
岩井　俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
さくらんぼ計算，ひと目でわかる図。どちらも，頭の中で考えていることをノートにかき，視覚化させる手段だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：リズムとテンポ／点でなく線で教える
  • 向山型算数の生命線「リズム・テンポ・線」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
リズムとテンポ　　　　　　　「テンポがよい」と「テンポが速い」はイコールではない。　テンポがよい授業とは，教師と子どもとの間に心地よい呼応が生まれる授業である。その呼応を生み出すのがリズムである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：言葉を削る／もう一歩の詰め
  • 「言葉を削る」のは授業にリズムとテンポを生み出すためだ。そのために必要なことは何か。「もう一歩の詰め」とは子どもの考えをゆさぶることだ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小貫　義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言葉を削る　　　　　　　１．「言葉を削る」とはどういうことか　「言葉を削る」のは，授業にリズムとテンポを生み出すためだ。向山洋一氏は「9/10を削って１/10にする」（『教室ツーウェイ』200１年５月…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：文章題の原則／計算スキル
  • 指導のシステムを身につけ、すべての子どもに成功体験を！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小峯　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文章題の原則　　　　　　　３年生「わり算」の問題である。　いちごが20こあります。　５人で同じ数ずつ分けると，１人分は何こになりますか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：難問１問選択システム／体力派の解き方
  • 子どもが挑戦したくなるシステムをつくる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
島村　雄次郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
難問１問　選択システム　　　　　　１．難問１問選択システムとは　どの問題でもいいですから，１問だけ解きなさい。できたら持ってきなさい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「知っている」と「使いこなす」は違う。未熟な技量に気づかされた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年「小数のわり算」の単元導入問題1。　リボンを2.8ｍ買ったら代金は420円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • １分もやれなかった模擬授業のコメントが，現在も影響し続けている！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージが浮かぶような範読　問題文を範読した。　「読みます。サンハイ」　授業開始15秒程度，介入があった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「稽古」をつけていただいた介入授業
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３秒で介入（その１）　何度目かの介入授業だった。　向山型算数教え方教室セミナーで「向山氏の介入授業」に立候補することが，当時の私の最大の目標になっていた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 向山氏の介入に値する授業をつくることが目標
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
越智　鈴穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
200５年の年頭，大それた目標を立てた。　向山先生の前で授業をする！　　それは，向山先生がいらっしゃる大きなセミナーで模擬授業をすることを意味している。そのとき23級。それまで８回もＤ表検定を受けて…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 挑戦し続けることで，自らを高めることができる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
松本　一樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．江副文法を日本の文法教育の中心にするために　向山先生が論文審査において，「江副文法」について，力強く語ってくださった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第10回)
  • ３年「重さのくらべ方」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
恩田　真希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●学校図書『みんなと学ぶ小学校算数３年下』p.77　１．やることを明確にしてから活動させる　教科書の展開は，以下のようになっている…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第10回)
  • ３年「はかりの使い方」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
村野　聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数３下』pp.90〜91　１．教科書通り進める　「☆１　上のはかりでは，何ｇまで測れるのでしょうか。はかりに書いてあります。ノートに書きなさい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第11回)
  • 研究授業で授業力をあげる３つのポイント
  • 媚びない。恐れない。事実をもとに主張する
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
林　健広
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもの事実をもとに主張する　数年前のこと。研究授業の協議会でいろいろと言われた。同僚の多くが，問題解決学習グループに属していた。「算数で教科書を使うべきではない。子どもの思考力が育たない」「めあ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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