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  • SENS for S.E.N.S (第13回)

    • S.E.N.Sになって

      • （1）その子の目線で見てみると･･････牧野　直樹
      • （2）長所を活用した幼児期支援を基盤に･･････濵野　よしの
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年7月号
著者
牧野　直樹／濵野　よしの
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
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  • SENS for S.E.N.S (第31回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年1月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫　特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称：S.E.N.S（センス）は，本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第30回)
  • S.E.N.Sになって
  • 学び続ける楽しさ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年10月号
著者
藤森　幸子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
S.E.N.Sになって，早いもので12年がたちました。特別支援学級担任になって10年ほどたった頃，自分の行ってきた指導・支援に行き詰まりを感じ，アセスメントと指導について，もう一度しっかりと学びたいと…
対象
小学校／中学校
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  • SENS for S.E.N.S (第30回)
  • S.E.N.Sになって
  • 目の前にいる子の将来のために
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年10月号
著者
竹下　雅美
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第30回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年10月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一般財団法人特別支援教育士資格認定協会　新役員等のご紹介　本協会は，2022年６月12日に，任期満了に伴う役員改選を行いました。新しい役員等は下記の通りです…
対象
小学校／中学校
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  • SENS for S.E.N.S (第29回)
  • S.E.N.Sになって
  • やさしい教師を目指しましょう
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年7月号
著者
宮本　貴志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「やさしい教師になりなさい」　これは，教師になりたての頃，先輩教員に言われた言葉です。「やさしい」とは，子どもの言葉やしぐさなどの様々な表現や子どもが置かれている環境を受け止め，子どもの内面に寄り添っ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第29回)
  • S.E.N.Sになって
  • コロナ禍だからできることを
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年7月号
著者
盛山　諭
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第29回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年7月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫　特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称：S.E.N.S（センス）は，本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第28回)
  • S.E.N.Sになって
  • 学んだことを活かしたい
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年4月号
著者
石橋　瑞穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
通常の学級の担任だった頃，保護者が発達検査のデータを携えて，支援についてご相談にいらっしゃいました。結果の見方がよくわからず，当惑している時，先輩からS.E.N.Sの存在を教えられました。養成セミナー…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第28回)
  • S.E.N.Sになって
  • わかるようになりたい子どものために
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年4月号
著者
上野　久美子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第28回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年4月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫　特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称：S.E.N.S（センス）は，本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第27回)
  • S.E.N.Sになって
  • アセスメントができる力を
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年1月号
著者
岡澤　寛佳
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
S.E.N.S養成セミナーでは，アセスメントや支援計画の作成，校内における特別支援教育コーディネーターの役割など，たくさんのことを学びました。その中でも，アセスメントを踏まえた教育相談では，学んだこと…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第27回)
  • S.E.N.Sになって
  • 特別支援教育の専門家になるために
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年1月号
著者
内藤　かのこ
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • SENS for S.E.N.S (第27回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年1月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫　特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称：S.E.N.S（センス）は，本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第26回)
  • S.E.N.Sになって
  • 子どもから学ぶチームでむかう
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年10月号
著者
田中　麻理子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私がS.E.N.Sになるきっかけは，大阪教育大学に半年間研修に行かせていただいた折，指導教官の竹田契一先生に勧めていただいたことです。すぐLD学会に入り，土日の度に大阪，東京会場と積極的に養成セミナー…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • SENS for S.E.N.S (第26回)
  • S.E.N.Sになって
  • 仲間とのつながりから自分を高めて
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年10月号
著者
印田　幸代
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • SENS for S.E.N.S (第26回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年10月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫　特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称：S.E.N.S（センス）は，本協会が認定するLD・ADHD…
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小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第25回)
  • S.E.N.Sになって
  • アセスメントのできる通級担当に
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年7月号
著者
藤川　由香梨
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私がS.E.N.S養成セミナーを受講しようと思ったきっかけは，校内研修や巡回相談で適切なアドバイスをくださるS.E.N.Sの先生方に出会ったことです。当時私は学級担任として様々な困難を抱える子どもたち…
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小学校／中学校
種別
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  • SENS for S.E.N.S (第25回)
  • S.E.N.Sになって
  • 最大限の力を引き出すために
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年7月号
著者
土崎　純子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • SENS for S.E.N.S (第25回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年7月号
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特別支援教育
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  • SENS for S.E.N.S (第24回)
  • S.E.N.Sになって
  • S.E.N.Sをとって感じた地域との繋がり！
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年4月号
著者
前田　航大
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私がS.E.N.Sの資格をとろうと思ったきっかけは，周囲の先輩や友人がとろうとしていたからでした。最初は何となく自己研鑽の気持ちで受講しており，実際に資格をとってからのイメージは曖昧なものでした。私は…
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小学校／中学校
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