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  • 特集　実態把握から指導計画立案まで「自立活動」完ペキ・ガイド
  • ［実践］「自立活動の指導」の実際
  • （１）　特別支援学校　小学部　４年
  • 情緒の安定を図り，コミュニケーション手段の獲得を目指す取り組み
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年1月号
著者
早川　久美子
ジャンル
特別支援教育
全100件(41～60件)
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 知的障害特別支援学校　小学部／文章表現が苦手なＭさんに役立っためあてと振り返りワークシート
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
小宮山　いづみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
材料　PC，PowerPoint（Microsoft），iPad，AirDrop（Apple）　作り方…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 小学校　知的障害特別支援学級／主体性を発揮することが苦手なＰさんに役立った季節を見つけるカレンダー作り
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
長谷　さやか
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　タブレット，Meta MoJi ClassRoom（株式会社MetaMoJi），Ａ４用紙…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 小学校　知的障害特別支援学級／音を作りだす（構音）が苦手なＱさんに役立った楽しい吹き戻しゲーム！
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
長谷　さやか
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　吹き戻し（100円ショップなど），クリップ（逆さにして立つもの），絵カード（両面にする），ラミネート…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 小学校　自閉症・情緒障害特別支援学級／助詞の活用が苦手なＲさんに役立った短文作成教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
田中　朋実
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　Chromebook，オクリンク（株式会社ベネッセコーポレーション）　作り方
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 小学校　自閉症・情緒障害特別支援学級／操作のイメージが苦手なＳさんに役立ったかけ算のきまりの図式教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
田中　朋実
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　Chromebook，オクリンク（株式会社ベネッセコーポレーション）　作り方
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 小学校　通級指導教室／クイズが得意なＶさんに役立った言葉クイズと言葉なぞなぞ
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
山下　弘恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　型紙か使用済みのカレンダー・ポスターの裏面　作り方　①本児がわかっている言葉と強みを手がかりとしてクイズを作る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 小学校　通級指導教室／拗促音を正しく書くのが苦手なＷさんに役立った「いないいないばあっ」のツ音
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
山下　弘恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　型紙二種類と輪ゴム　作り方　①つかませる拗促音の言葉を決める。　②型紙の両側に促音を書く…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 明日から使えるアイデアいっぱい　教材・教具の紹介サイト
  • 特別支援教育教材ポータルサイト
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
山本　晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
サイトの概要　①サイト制作者　国立特別支援教育総合研究所の情報・支援部が，特別支援教育教材ポータルサイトを担当し，教材・支援機器情報や実践事例情報について，更新しています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 明日から使えるアイデアいっぱい　教材・教具の紹介サイト
  • 教材・教具データベース
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
長江　清和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
サイトの概要　①サイト制作者　国立特別支援教育総合研究所・発達障害教育推進センターは，発達障害に関する最新情報や国の動向等について，インターネットを通じて幅広く国民に提供するとともに，教育実践セミナー…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 明日から使えるアイデアいっぱい　教材・教具の紹介サイト
  • Instagram　ちゆき＊特別支援教育(chiyu_ki)
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
北野　ちゆき
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
サイトの概要　①サイト制作者　私は，特別支援学校勤務歴15年目の教員です。自作教材を並べて写真撮影したり，教材研究で大量のゼリーを作ってみたり…特別支援教育にワクワクしているオタク先生です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 明日から使えるアイデアいっぱい　教材・教具の紹介サイト
  • Instagram　aki/小児言語聴覚士/ことば/発達(akisan_st)
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
秋元　瑞帆
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
サイトの概要　①サイト制作者　私は，小児を専門とする言語聴覚士です。児童発達支援施設や医療センターの小児科で，幼児さんから中学生までのお子さんを対象に個別での言語療法を担当しています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 今すぐ，わかりやすい視覚支援を！
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
視覚支援は障害のある人だけのもの，ではない　視覚支援の考え方や具体的な活用方法が特別支援教育の現場に取り入れられて，長い年月が経っています。絵カードやスケジュールのように，すでに特別な物とは意識せずに…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 構造化された視覚支援を！
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
佐々木　敏幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校という「場」と自閉症　自閉症などの特性のある子供一人一人の理解や能力に合わせ，周囲で何が起こっているのか，その場で何が求められて何をすればよいのかをわかりやすく支援する方法が構造化です。明示的，具…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （１）「場所」が見える視覚支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
笹田　夕美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
場所が見える視覚支援のポイント　壺にも見え，向き合う横顔にも見える多義図形は「ルビンの壺」と呼ばれます。ルビンは，「図と地」という言葉をはじめて使いました。壺と横顔は，一方が「図」として認識されると…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （２）「時間」が見える視覚支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
加藤　健生
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自閉症児者の一般的特性として，自身で物事を順序立てたり，調整したり，先を見通すことが困難で，彼らの時間の概念理解において，物事の「始め・半ば・終わり」は明瞭ではなく，不快な活動は「永遠に続く」ように思…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （３）「気持ち」が見える視覚支援（ソーシャルドローイング）
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
佐々木　敏幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
対人関係が見える視覚支援のポイント　自閉症のある人の社会適応に関わる課題には，コミュニケーションを含む対人関係にまつわる困難があるといわれます。相手の心情や意図の理解といった他者視点で捉えることに難し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （４）「すること」が見える視覚支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
宮野　雄太
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
することが見える視覚支援のポイント　ポイントは２つあります。１つ目は，TEACCH自閉症プログラムが開発した「ワークシステム」の考え方です。「ワークシステム」とは，「ある場面で行う『すること』のまとま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （５）「記憶」が見える視覚支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
髙津　梓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
記憶が見える視覚支援のポイント　自分の経験を思い出したり，誰かに伝えたり，共通の話をする時，手帳のメモやスマートフォンの写真を見ることで，「こんなこともあった」とさらにエピソードを思い出すことがありま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （６）「したい」が見える視覚支援　絵カードやシンボル
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
髙原　淳一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
表出コミュニケーション支援の必要性　子供たちの「したい」を保障するためには，それを子供たちから伝えてもらうことを保障する取り組み，すなわち表出コミュニケーションの支援が不可欠となります。特別支援教育の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （１）朝の支度　自分で朝の会を進めよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
小林　梓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学部５年生，発語がない自閉スペクトラム症のある児童が，朝の会の司会を自分で行えるように，進行を見える化したものです。「DropTap」アプリを使用し，同アプリのイラストを主に使って作成しました。本児…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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