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特集 荒れていく子を止める親の手だて
学級崩壊お助け教師はどう手をうったか
知的で楽しい授業を何度も行う
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
「放任」や「過管理、過干渉」が荒れの原因となる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
向山 洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
小学校、中学校で荒れていく子どもの原因は、六歳までの家庭教育にあります。 「非行の種は三歳までの子育てにある」と、主張する人もいるくらいです…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
荒れていく子とどう向き合うか 三人の専門家の意見
愛して、認めて、抱きしめて
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
波多野 ミキ
ジャンル
その他教育
本文抜粋
ボランティアからの相談 本の読み聞かせのボランティアをしている知り合いの女性から、こんな相談を受けたことがあります…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
荒れていく子とどう向き合うか 三人の専門家の意見
遊び型非行―万引きに対する対応―
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 万引きの早期発見 子どもの「荒れ」は様々な形で現れます。ここでは万引きを例にとってみます。 万引きは「初発型非行」と呼ばれており、単純な動機から行われることが多いです。それらは罪の意識が薄くあたか…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
荒れていく子とどう向き合うか 三人の専門家の意見
「ほめてしつける」をいかに実践するか
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
横山 浩之
ジャンル
その他教育
本文抜粋
荒れていく子どもにどう対応するか? 年齢に応じて、――すなわち発達に応じて、保護者や周囲が考えるべきことは異なる…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
小学校入学前 荒れている子への指導
「抱っこ」と「我慢」 保護者の温かい手で我が子に笑顔を
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
稲吉 礼子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 抱っこ 抱っこしてあげてください。それが一番子どもの心が落ち着きます。 なかなか集中できないA君。言葉だけでは届かない指示。そこで、ひょいっとA君を抱っこし一緒に席に座ってみました。A君は驚きもせ…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
小学校入学前 荒れている子への指導
向山氏の「八つのお願い」の実践が、荒れる子を救ってくれます
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 陥りやすい二つのパターン 入学前に荒れている子は、いろいろな場所でトラブルを起こします。意地悪や喧嘩、いたずらや反抗的な態度など、保護者は常にその問題の後始末に追われ疲れてしまいます…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
勉強が分からない子は荒れる
勉強のやり方が分かれば荒れはなくなる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
松藤 司
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 諦めている子どもたち 小学校六年生を担任して驚くことがある。授業中何もしない子がいることだ
対象
幼児・保育/小学校
種別
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
勉強が分からない子は荒れる
苦手なものをインターネットランドで補う
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
千葉 幹雄
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 担任を受け持った時、私が気にするいくつかの事柄があります。 その一つは、いじめという状況が生まれていないかということです…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
勉強が分からない子は荒れる
九九の表は見てよい
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 九九を覚えていない子 子どもが九九を覚えていないとしたらどうしますか。 九九を言うテストをしますか。先生に相談して、放課後に残してでもテストをしてもらいますか…
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
学級崩壊お助け教師はどう手をうったか
学校一やんちゃなタケシは、初めてとった一〇〇点のテストを音楽の時間、机の下で何度もこっそり見ていた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
木村 重夫
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 崩壊学級をたのまれる 新しい学校に赴任してすぐに校長先生に依頼されました。 「実は、前の学級でほとんど崩壊しちゃった六年生なんだけどお願いできませんか…
対象
幼児・保育/小学校
種別
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
学級崩壊お助け教師はどう手をうったか
頑張っている子が得をするシステムを作る。その中で、頑張ろうとしている気持ちを取り上げて褒めていく。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
小野 隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 教師は、頑張っている子が得をする状態を作る 学級崩壊になると、子どもたちの世界は、典型的な弱肉強食の世界になります…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
あの子を育てた家庭の教育方針
アインシュタインを育てた家庭の教育方針
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 父親と母親 「二〇世紀最大の科学者は誰か」と質問したら、大多数の方が「アインシュタイン」と答えるでしょう。それほど、アルバート・アインシュタインは優れた科学者でした。そのアインシュタインを生み、育…
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幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 子育ての悩み―解決の即効薬と漢方薬
子育ての悩み 大集合
エイズをどのように教えたらよいか
自分の血液を友達に付けない
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年6月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 エイズから教育で守る エイズにかかってしまった方は増えています。日本でもそうですし、アジア・アフリカの国々はとくに増えています。エイズは過去の病気ではなく、今現在、注意すべき病気なのです…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 遊びも勉強もOK―集中する場面づくりのヒント
受験直前、あの子の必勝法
単純ミスを無くす「見直し」は具体的にどうするのかが分かると子どもは伸びる。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年3月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 単純ミスを無くす 北澤さん(仮名)は、きちんと「見直しの方法」を身に付けてから成績が一段と伸びました。そして、みごと、目指す受験を突破しました…
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幼児・保育/小学校
種別
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特集 21世紀の必須学力=英会話・インターネットの学習法
TOSS型英会話授業参観のドラマ
必要になると英語を覚える
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年11月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育/外国語・英語
本文抜粋
一 英語で話したい 昨年、一年間をかけて英会話の授業を、六年生を対象に研究しました。私の勤務する小学校は、雅子様が独身のときに愛犬を連れて散歩されたという洗足池の隣の住宅地にあります…
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幼児・保育/小学校
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特集 ウチの子が大変身!“よい行いモデル”5か条
いじめに出会ったとき聞かせる話
共感して解決策を一緒に見つける
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年6月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 まず共感する 我が子がいじめられているのではないかと思ったら、真っ先に行うことは、「あなた一人だけの問題ではない」「あなたの辛い気持ちはよく分かる」と、メッセージを送ることです。辛く悲しい気持ちを…
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幼児・保育/小学校
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特集 学力調査から見える“わが子の学力問題”
日本教育技術学会 学力調査の驚きの結果と対策
理科基礎学力の実状
理由を考える子どもに育てよう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 知識理解は優れている 日本の子どもたちは、理科の知識が豊富です。教科書に出てくる重要な言葉はだいたい知っていると思ってもよいでしょう…
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幼児・保育/小学校
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特集 親が教える“我が子の勉強のしかた”
理科が好きな子へ育てる
感動させて理科好きにしましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年3月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育/理科
本文抜粋
1 名前を付けましょう 女の子がお気に入りのぬいぐるみに話し掛けています。 「よっくん、さあお散歩に行きましょうね…
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幼児・保育/小学校
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特集 家庭でする漢字テスト対策―授業で教えないクラスの防衛策
漢字教育に関する耳より情報
無料と有料の漢字検定
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年9月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育/国語
本文抜粋
一 5回行う漢字検定 私が勤める洗足池小学校は大田区の住宅地にあります。日蓮上人がその池の水で足を洗ったので名付けられた洗足池が隣にあります…
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幼児・保育/小学校
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特集 「勉強ができないと悩むわが子」へのアドバイス
テストでうっかりミスをする子の傾向と対策
まず丁寧さを身に付けさせる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年6月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 丁寧さに欠ける テストの採点などをしているときに、「本当は分かっているのだろうけれど、間違った解答をしている。実にもったいない」とときどき思う…
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幼児・保育/小学校
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