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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ④おもらしをする
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
全100件(21～40件)
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑪図工道具などが用意できない
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
藤田　博子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　事実をありのままに　図工用具は家庭で準備をお願いする事が多いです。買いそろえている絵の具や色鉛筆ならまだしも、空き箱や牛乳パックなど準備に時間を要する物もあります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑫忘れ物が多い
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
山下　理恵
ジャンル
その他教育
本文抜粋
まずは、連絡帳などの文書にして伝えます。　一　書き出し　いきなり本題に入らず、日頃お世話になっている旨を書き出しとするとよいです。例えば…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑬友だちに怪我をさせた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　即、怪我の処置　友だちに怪我をさせた時は、　　即、怪我の処置である　　素人の担任が怪我の処置をするのでなく、養護教諭と共同で行うことである…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑭運動が苦手
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
西山　喜一郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　腕に体重がかかる　「そう、上手です！跳び箱がとべるっていうのはね、今みたいに腕で体重を支えて跳ぶことなんだよ…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑮言葉遣いが悪い
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
宇多　幹子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　担任と共に考える　Ａ児の口癖は、「ケツくせえ。」「うぜえ。」です。席を立つ瞬間、廊下を歩いている時など、何の脈絡もない場面でこの言葉が出るのです。担任が個人的に注意をしても直りません。言葉について…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • 担任の本音
  • クレームの前に、もう一度事実の確認を
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
学校へのクレームで、「えっ？」と思うことがあります。　のです。　保護者の方は、お子さんの話を元にクレームを言われます…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • 担任の本音
  • 子どもは親の背中を見て育つ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
南木　利枝子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
永らく教師を続けてきて、しみじみ思うことがあります。「この親にしてこの子あり」だと。　いつ見てもおだやかに笑っている子がいました。授業中は、まっすぐに私の目を見ています。友達ともめ事を起こす事もなく…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子育て風評―ウソ・ホントの見分け方
  • 子育て現場―風評と実感バトル
  • 「かわいい子には旅をさせる」ＶＳ「子ばなれできない親」
  • 知らない場所や人との出会いは、子どもの財産となる／子どもが離れていくのを見守れるかどうか
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年12月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
知らない場所や人との出会いは、　子どもの財産となる　一　親と離れて体験すること　「旅」をどのようにとらえるかで、スケールはかわってくると思います。宿泊を伴う「旅」もあれば、近くてもその子にとっては「旅…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの感性を育てる最新プログラム
  • 見て、感じて、体験して　行ってみたい美術館・博物館
  • 大阪歴史博物館で昔が体験できる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年8月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　大阪歴史博物館の魅力　大阪歴史博物館には、小学校三年生の娘を連れて訪れました。　歴史を学ぶにはまだ年齢が低いと思いましたが、とても楽しかったので紹介します…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもを動かすプロの声かけ―ここが違う
  • ほめられると動く
  • 一人でできるという自信を持たせてあげる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年7月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　一緒にする　私には二人の娘がいます。　長女は、本を読むのが好きで　台所に来たがりませんでしたが、次女はよく傍にやってきました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　遊びも勉強もＯＫ―集中する場面づくりのヒント
  • 勉強の躾・遊びの躾
  • 勉強せぬ者は、遊ぶべからず
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年3月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　やっと手に入れたゲーム　私には、小学校三年生の娘がいます。今時の小学生らしく、ゲームが好きです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ウチの子が大変身！“よい行いモデル”５か条
  • 良い話を繰り返し聞かせよう
  • 「必ずできる！」と励ましたいときは、この話を
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年6月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　「努力のつぼ」の話　私には、小学校二年生の娘がいます。彼女ができなくて困っていたものに「逆上がり」がありました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親が育てる算数ができる子・国語ができる子
  • 国語
  • 読書好きの子にする
  • 「読書環境」を作ることが最大の秘訣！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年4月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
一　読書する時間を決める　学校では、授業までの間に「読書タイム」と呼ばれる時間を設定しています
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　今に生かす子育ての知恵
  • 繰り返し同じ言葉ではげますと強く育つ
  • 「大丈夫、できるよ。」とプラス思考で励ます
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年2月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　次女の苦手なこと　我が家の次女は、小学校二年生になりました。　彼女には、苦手なことがあります。それは、人の前で話したり意見を言うことです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　こんなに違う男の子、女の子の対応術
  • 実感　男の子と女の子はこんなに違った
  • 男の子には手をかけて、女の子には目をかけて
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年11月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　落ち着きがない　私が、一年生で授業をしていたときのことです。　隣のクラスの様子が変なことに気がつきました。一人が教室を飛び出し数名が追いかけます…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　素敵な一年間を過ごすための親子の準備
  • 学習用具の準備
  • 筆箱とその中味
  • 筆箱を見れば、勉強ができる子かどうかがわかる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年4月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　筆箱の種類はどれがいいか　筆箱には、いろいろな種類があります。　①蓋がマグネット式の筆箱　②ファスナー式の筆箱…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親子で学ぶ百人一首、名言・ことわざカルタ
  • 家庭で教える（五色）百人一首
  • 五色百人一首なら一年生でも百人一首が大好きになります
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年12月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　きっかけ　一年生の娘が、五色百人一首を知ったきっかけは、夏休みに開かれた子どもＴＯＳＳデーに参加したことです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表―子どもを伸ばす親の見方・誉め方
  • 私はこうして通知表を見て子どもを誉めた
  • 「がんばろう」をもらっても励まし続ける
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年7月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　初めての通知表　小学校一年生、一学期の終了に初めての通知表をいただきます。　子どもにとっても、親にとっても、ドキドキ、ワクワクする代物です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに読書習慣をつけるこの指導
  • 我が家の読み聞かせ
  • 「読み聞かせ」を、夜寝る前の儀式にしよう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年10月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　周りにいつも本を置く　我が家の娘二人は、本が大好きだ。　特に中学二年生になった上の娘の読書量は半端ではない…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに対する要求“はっきり掲げる３か条”
  • 私の教室の子どもに要求してきた３か条
  • 「あいさつ」「返事」「はきもをそろえる」
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年8月号
著者
勇　和代
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　しつけの三原則を教室でも　私は、今年度四年生を担任している。　彼らにも、四月からこの三つのことを指導している…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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