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  • 特集　学力調査から見える“わが子の学力問題”
  • 読み書き算は、なぜ基礎学力なのか
  • すべての学力の基である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
全100件(21～40件)
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  • 特集　学力調査から見える“わが子の学力問題”
  • 国際学力調査〔ＰＩＳＡ〕が、日本の教育に投げかける問題
  • 日本で指導されている「読解力」は世界では例をみないほど変なのです。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
椿原　正和
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　生活に役立つ「読解力」　日本の国語の授業、特に「読解力」の授業は、簡単に言えば、次のようになります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力調査から見える“わが子の学力問題”
  • 国際学力調査〔ＰＩＳＡ〕が、日本の教育に投げかける問題
  • 世界から取り残されない人を育てる「ＴＯＳＳの指導法」を学びましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
ＰＩＳＡの学力調査とは、世界の先進四十二カ国が参加して、十五歳児の読解力などを調査したものです
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力調査から見える“わが子の学力問題”
  • 読み書き算は、なぜ基礎学力なのか
  • 社会的自立と人としての尊厳
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
吉永　順一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　社会的自立　読み書き計算は、人が社会的に自立していくために不可欠なものです。　江戸末期の識字率の高さはよく知られています。大人の男性の四十パーセント、女性の二十五パーセントが寺子屋などに通い、読み…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　学力調査から見える“わが子の学力問題”
  • 読み書き算は、なぜ基礎学力なのか
  • 読み書き算は、道具的学習である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
明石　要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　学力の差はなぜ生まれるか　学力調査の結果が公にされ始めました。これはよいことです。子どもたちの力がどれぐらい付いたか、はっきりするからです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力調査から見える“わが子の学力問題”
  • 学力調査がないとき、学校はどうしたか
  • テスト結果より、人柄を重視
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
阿部　惣一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　親に敬われる　昭和四十五年新規採用の私、家庭訪問で驚きました。　行く先々の学校で、お母さん方が正座して両手をきちんとつき、畳に額をこすりつけて挨拶してくれるのです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　学力調査から見える“わが子の学力問題”
  • 学力調査がないとき、学校はどうしたか
  • 学力調査は教師力も調査する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
槇田　健
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　我流の学力調査　共通の学力調査がないとどうなるでしょうか。　担任が、勝手に一人一人の学力について判断するのです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子ども社会のいじめの実態と対策―チョイ悪は予防接種
  • 「いじめ」はいつの時代もあった
  • 五二年前でもいじめはあった
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　担任のひいきでいじめが始まった　今から五二年前もいじめがあったのです。私が四年生のときでした。あの恐ろしいいじめが始まったのでした…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　子育て風評―ウソ・ホントの見分け方
  • 子育て現場―風評と実感バトル
  • 「貧乏の子育て」ＶＳ「金持ちの子育て」
  • 実話「私といとこ」
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　極貧家庭と裕福家庭　私には、同い年のいとこがいます。男の子です。　私は、このいとこと比べられて育ちました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
  • 心に残るあの親の訴え
  • 担任を変えろ、担任を変えないで
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　毎年一、二月にやってくる　親の訴えは、どこの学校でも頻繁にあります。　特に多いのは、担任への苦情です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　小、中学校受験＝必勝する乗り切り術
  • 我が子の受験のドラマ
  • 三人とも私立大学受験
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年9月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　勉強もしないで良いとこねらい　我が家の子ども達は、長女と長男、次男全員が私立大学に入った。　しかも、男の子二人は、北海道と山梨の大学である。ここが悪いという訳ではない…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　反抗期が来た、来た！賢い親の対応術
  • 我が子の反抗期をどう乗り切ったか
  • 親は、我が子と闘った
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年7月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　反抗期の表れ　我が子の反抗期は、不登校から始まった。　娘が中学二年生になったとき、突然、自分の部屋に閉じこもって学校に行かなくなった…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　よい習慣が育つ“しつけの３原則”
  • 我が家のこだわり家訓
  • 湯上りは、三回ジャンプ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年3月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　配慮　我が家のこだわり家訓といえば、湯上りです。　多分どこの家でも言われていないことだと思います…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　今に生かす子育ての知恵
  • 体験から言える子育ての知恵
  • 挨拶のできる子に育てる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年2月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　「おはようございます」　朝一番に人と会ったら、「おはようございます」と条件反射に言える人が、立派です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　体験が語る今どきの子ども部屋の条件
  • 子ども部屋がなかった私はどう育ってきたか
  • ちゃぶ台で勉強してきた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　常に居間にいた　私が育った頃は、子ども部屋という意識がなかった。　子どもは、居間兼台所にたむろっているのが、当然だった…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集まれ！わり算･とび箱が苦手な子―親子で参加しませんか！子どもＴＯＳＳデー
  • 成功体験―とび箱が跳べた
  • 一五〇人を30分で跳ばせる向山型とび箱指導
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年5月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　夏の子どもＴＯＳＳデー　夏休みにとび箱指導をした。近隣の学校や幼稚園に声をかけた。　暑い盛りだから、何人も来ないだろうと思っていた…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　担任教師とのつきあい術　基礎編・応用編
  • こんな時どうしたらいいか
  • ⑬友だちに怪我をさせた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　即、怪我の処置　友だちに怪我をさせた時は、　　即、怪我の処置である　　素人の担任が怪我の処置をするのでなく、養護教諭と共同で行うことである…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　学力を伸ばす底力「本当の学習習慣」の育て方
  • プロなら誰でも知っている本当の学習習慣
  • できる子の筆箱はシンプルである
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年5月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　セカンドバックのような筆箱にあきれる　朝、校門の所に立って、子ども達に声をかける。　「おはよう、その大きなバックは何ですか…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの夢―なりたいものへの実現戦略
  • 自分の願いを実現していった教え子
  • 病気を克服した時、役に立つ人になりたいと決意
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年3月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
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１　小児科医として活躍　Ｍ君は、今山陰の大学病院の小児科医として、忙しい日々を送っている。　Ｍ君とは、年一回の年賀状のやり取りで近況を語り合うだけになってしまった…
対象
幼児・保育／小学校
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特集
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  • 特集　集団に馴染んでいますか、チェックポイント
  • 小さなことまで学校に文句を言う親
  • 山ほどある事例である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
最近の親は、文句をよく言ってくる。こんな小さなことまで言ってよいのかということは、山ほどある。　「子どもに連絡帳を持たせたけど、すぐ返事が返ってこない…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの生活の乱れ＝かしこい親の上手な対処
  • 生活の乱れの予兆とその対処
  • 忘れ物が増えてくるその対処
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年9月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　忘れ物は不注意　忘れ物については、次のように言える。　　忘れ物が多いのは、生活の乱れそのものである…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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