読者レビュー

素晴らしい

自治的なクラス作りにおいて、日常生活編や行事編、学習篇と細かに課題設定されており、その時々においてどのように導けばいいのか、良い考えがたくさん掲載されていて、素晴らしかった。

マンネリ化しやすく、単調になりがちな道徳授業において、新しい発想や視点からの記事があったのが非常に良かった。

道徳の授業と言うと確かに難しさを感じていた。それについて型を示し、さらに図解してくれることで理解しやすい内容となっている。
この型を使ってみたい、と思えるので確かに授業をしたくなる一冊であった。

問題解決「型」に対する疑問がある人はぜひ一読した方がいいと思います。授業の流れに決まったものがあるわけではなく、そもそも授業とはどういうものかを考えさせられます。内容が濃いにも関わらず、非常に読みやすいのも特長です。

子どもの言葉や行動をどうみとるかということに関して新たな視点をいただけた。

ICTを活用した道徳授業の実践がよくわかった。ただし、ICTはあくまで手段であり、目的ではないことを念頭に置くことが重要だと感じた。

新年度に向け、自分の学級経営を見直したいと思い読みました。
7つの章にそれぞれ小見出しがあり、読みやすく感じました。

通常学級で働く若い教師。インクルーシブ教育、ユニバーサルデザインを意識する第一歩として、おすすめ。

指導の根っことなる子ども観、教育観を考えさせられた。在り方を見つめ直させてくれた大切な一冊。