読者レビュー

山本先生の特集は自分が悩んでいることをピンポイントで解決してくれました。いつもマンネリ化した算数の板書をどうにか打開したかったので、それぞれの授業に合った板書をしていきたいと思います。

具体的であるとともに
この本に至るまでの願い　が書かれているところがよい

　子どもに任せる学級経営をしたいと願っていましたが、なかなか上手くいかず悩んでいました。この本を読んで、教師の信念を持った指導が「自治」の土台となり、それが自分には足りなかったと気づかされました。明日からの指導、支援に活かしていきます。

問いと内容が一致して読みやすかった。

今、期待される内容だった。

時間短縮やコロナ対応を通じて、指導内容を明確にし、子どもに何を身につけさせたいかを、今まで以上に意識するようになった。限られた時間の中で、必要なことを確実に指導することは思いの外難しかった。今号を読み、指導の仕方について学ぶことができた。

日本語指導でも、「場面別・学習の遅れリカバリー指導法」にある苦手意識をもつ子どもを指導することが多い。日本語指導にも有効な指導だと思う。

感染予防のため、勤務校では、体育や休み時間になわとびに取り組んでいる。なわとびに関する指導が詳細に載っていて、参考になった。練習方法もスモールステップであるため、子どもに達成感をもたせやすいと感じた。

LDのアセスメントについて大変勉強になりました。ただ使うための資格取得のハードルが高く、より現場で広く使えるものだといいなと思いました。

最前線で頑張っておられる著者に刺激をもらっています。