読者レビュー

教材ごとの「おもしろさ」「主体的・対話的に学ぶための方略」といったこととともに、ワークシートが載っていて、解説もコンパクトにまとまっているので、すぐに活用できると思います。また、「新時代の体育の教育課程」「新時代の体育授業の展開」「「教科書」の生かし方」「新時代の体育の学習評価」といったこの本を活用するための基礎知識が冒頭に説明されており、その部分も大変参考になりました。

そのまま印刷できる「ワーク」「ワークに回答が入力されているページ」があり、便利だと思いました。タイトルのように主体的・対話的な学習につながっていくかは現在実践中です。良い結果に結び付けたいと思います。

普段の授業で「どうしよう？」と思っていることを、とても分かりやすく紹介されているのがよかったです。ちょっとした些細な事柄についても、丁寧に書かれているのが嬉しいです！

指導要領改定に伴い、今まで自信のなかった歴史の授業がさらに分からなくなっていた。これを参考に、今後の授業をより良くしたい。

国語の授業構成を考えるのに役立つ情報が多かった。

国語科の「話すこと・聞くこと」の授業を創るということに難しさを感じている。だから、「話すこと・聞くこと」の授業をどのようにして創っていけばいいのか、と悩んでいた。
「話すこと・聞くこと」の具体的な授業の創り方やポイントをいくつも示してくれている。一読することで何かしらのアイデアを得ることができる。読んで損なしの一冊であることは間違いない。

授業に使いやすいものが多かったです。ただ、手が届きにくい、他の書籍でも取り上げていない項目の内容があるとより良いと思いました。

板書例をもとにして、授業の流れが参考になっています。

教育のうねり。学校現場の改革、革新は現場から飽きていく。その一手が若手の論文投稿であったこと。教育の美辞麗句で留まらない内容に感服しました。

何度も読みました。授業が面白くなる内容が詰まっています。