読者レビュー

特に、学級開きの1日目、3日、7日、30日の間、どのように子どもと接すると良いか、その対応などが、著者の経験を交えて会話や指導時の言葉がそのまま書いてあり、詳しくイメージできてとても分かりやすかった。私はよくベテランの先生などから黄金の3日間ではしっかりしめてルール作りした方がいいなど言われていたが、具体的な方法がよく分かっていなかったと思う。しかし、この本を読んで、こうするといいんだということが手取り足取り書いてあったので、本当に助かった。まずはこの本の通りに挑戦してみたい。

学年主任がテーマの本は珍しいので重宝しました。次年度への心構えができました。

見出しが、読み手を誘い、あっという間に読める。メモを取りながら、一つでも真似して実践してみたいと思った。

日常の指導にすぐ生かせる点がとてもいい。今までの漢字指導を見直す大きなきっかけになった。

授業の主役が子どもとは言えないという考えに驚きと納得があった。教師側の心構えを改めて考えた。匿名希望

使いやすいのですが、この手帳に合わせた簡単な授業時数を計算してくれるソフトがもしあれば、更に使いやすくなると思います。

読書の記録を活用していきたいと思います。

今年で3回目の購入です。年々使いやすくなっていてありがたいです。

初めて高学年を担任することになり、不安ばかりでした。しかし中村先生の本を読むことで、何をするべきかを明確にすることができました。

すでに6年生になっている児童にも使いやすい