特別支援学校学習指導要領で求められる内容に沿って、個別の指導計画を盛り込みながら、一人一人の障害の状態に応じた指導事例を「健康の保持」「心理的な安定」「人間関係の形成」「環境の把握」「身体の動き」「コミュニケーション」の６つの区分別に幅広く掲載した。

付属のＣＤ−ＲＯＭに、そのまま使えるおたよりＷｏｒｄ文書とイラストや飾り文字などの素材を約５００点収録！イラストは動物・季節・行事・学校生活・カードなどがあり、おたより以外にもいろいろな場面で活用できます。学級担任の先生におススメの１冊です。

「どう対応する？こんな場面」として具体的なケースをあげ、校長が学校現場で磨いた“とっておきの対応術”を伝授。学校経営から学校行事、教職員や子ども、保護者への働きかけからクレーム・事故対応までを網羅。失敗＆成功例でよくわかる、明日から使える１冊！

通常の学級で特別支援教育の推進が求められるようになった現在、子どもたちが個の違いを認め合い互いに尊重し合う学級風土をつくること、一人ひとりの学び方の違いに対応できる授業をつくること、が不可欠である。つまずきのある子もない子もよりよく学ぶための実践書。

幼児が成長するために欠かせないオススメの遊び５５題材が勢ぞろい！つながりのある遊びをつくる秘訣や多様な経験ができるための工夫を、プロ保育者がわかりやすく伝授します。３、４、５歳児の全３巻。本書は、仲間意識が芽生えた３歳児にピッタリの遊びをご紹介。

自閉症の子どもたちに対して、どのような工夫や配慮をすれば、またどういうかかわり方をすれば情緒が安定し、主体的、意欲的に学習に取り組むことができるのか、成果の上がった具体的事例を集めてまとめた。また、情緒の安定がなぜ必要か正しい理解の解説もしている。

認知障害をもつ自閉症の子どもが、主体的に生活したり、見通しをもって活動したりするために欠かせないのが学習や生活の場での構造化である。本書では、構造化を正しく理解するための解説とともに、実際に効果の上がった事例を紹介している。

単なる“文書の書き方マニュアル”ではなく、子どもたちの「学びの姿」を記録する力をつけるためのガイド。新しい評価の観点を分かりやすく解説し、具体的な記入方法を豊富に紹介する中で、子どもたち一人一人のよい点、可能性、進歩の状況をみとる目が養えます。

苦境に陥った多くの学習塾の再建を成功させ、「塾最強コンサルタント」とも呼ばれる著者が、塾で大好評の小学校英語授業術について解説。英語に初めて触れる子へのアプローチの仕方から、英語活動の展開例、授業スキル向上トレーニング法まで網羅した必携の１冊！

活用型「話すこと・聞くこと」ステップワークの低学年のねらいを説き、学習内容・系統表・構成を示し、「活用する力」を伸ばす三つの視点と活動を解く。低学年の単元前習得ワーク、スピーチワーク、プレゼンワーク、話し合いワークの事例、資料などを完璧に示した。

活用型「話すこと・聞くこと」ステップワーク・高学年のねらいを説き、学習内容、系統表、構成を解説。単元前習得ワーク、スピーチワーク、プレゼンワーク、話し合い・討論ワークなどの事例を豊富に収録、すぐに使えるよう配慮した。活用型資料集も巻末に収録した。

どの学校にも、毎日必ずある「朝の会」。自主性を育てようと子どもに任せたら準備し忘れ、朝からお説教タイムーなんてことも。でも、子どもが運営する朝の会のコンセプトは変更したくない。そんな先生のために名言・ことわざを厳選し日めくりカレンダーにした座右の書。

体育館の壁、跳び箱、新聞紙、風船と言うような身近にあるものの使い方、瞬間脱力やストレッチ動作をどう入れていくかをはじめ、自然に交流が生まれる運動、クラス全体が興奮する力強い動きを持続するための指導など、実践を通した効果実証済みの題材を網羅。

作文力は国語学力の総決算だと編者の野口氏は強調する。作文力向上のための法則として、多作、楽作、基礎・基本を主張している。改訂版作文ワークの三大特色は�@学習用語の明示、�A指導要領の指導事項の網羅、�B「ためし」と「本番」で確かな学力を主張。

作文のための言語指導のワークとして小２では、片仮名で書こう、漢字を使おう、は・へ・をを正しく使おう、かぎを正しく使おう、正しい文を作ろう、ていねいな文を使おう、ていねいな文に慣れようなどを提案。他に作文技能ワーク、ジャンル別作文ワークなど満載。

三年生の「作文技能ワーク」として�@三年生の夏休み、�A運動会で一位をとった、�B今日の給食紹介します、�Cメモをもとに作文を書こう、�D間違い直し、�Eコメンテーターに挑戦、�F正しく見て聞いて写そうなどを収録。「ジャンル別作文ワーク」でも具体的にワーク化。

小４の「作文のための言語指導ワーク」として、�@正しい漢字を使おう、�A句読点を正しく打とう、�B正しく送り仮名をつけよう、�C改行の仕方を覚えよう、�D助詞を正しく使おう、�E指示語や接続詞の使い方を覚えよう、�F敬体や常体の使い方を覚えようなど事例で示す。

「作文技能ワーク」として、�@必要な情報を集めて書こう、�A立場を変えて考えよう、�B理由や根拠を挙げて書こう、�C具体例を挙げて書こう、�D推敲のポイント、�E表・グラフの情報を活用して書こうなど。「言語指導ワーク」として、手紙文、説明文、意見文などを提示。

国語で重視される言語活動を通して、話す聞く・書く・読む・伝統の領域別に活用する力をつける教材集。低学年編には「ゆう園地へ　行く　道じゅんを　話し合おう」「そうぞうしたお話を　しょうかいしよう」などすぐに使える補充・発展教材を多数紹介しています！