現代教育科学 2001年1月号／提言･総則で強調された「生きる力」具体化の視点「やる気」・「自分で考える」・「他とともに」

詳細情報

特集　教育目標「生きる力」を実践で検証する
提言･総則で強調された「生きる力」具体化の視点
「やる気」・「自分で考える」・「他とともに」

書誌: 現代教育科学 2001年1月号
著者: 中野　重人
ジャンル: 教育学一般

本文抜粋: 一　生きる力を授業の次元で　この数年来、「生きる力」は教育界のキーワード中のキーワードであろう。すでに耳にタコができるほど聞いた言葉であり、その意義は多くが認めるところである。では、それを目指す学校は変わったか。すなわち、生きる力をはぐくむ学校となっているか。いや、なりつつあるか…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

この記事を購入する掲載号のもくじを見る

関連記事

一覧を見る

検索履歴

提言･総則で強調された「生きる力」具体化の視点
「やる気」・「自分で考える」・「他とともに」
現代教育科学 2001年1月号

一覧を見る

© 2024 Meijitosho Shuppan Corporation