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特集 教育目標「生きる力」を実践で検証する
各教科・道徳・特活は「生きる力」にどうかかわるか
社会科は「生きる力」の何を分担するか
社会形成力
書誌
現代教育科学
2001年1月号
著者
池野 範男
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
１ 社会科は何を分担するのか 「生きる力」は生涯学習体系の中に位置づけられている。それは、別稿で分析したように、近代日本の教育改革に通じた個人の資質育成を強調し、社会性や公共性を欠落させるという問題点をもっている（池野、一九九九…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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