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- 特集 「最低基準」学習指導要領の矛盾を衝く
- 『理科・数学教育の危機と再生』（左巻・苅谷編）を読んで
- 無力な最低基準からの脱却
- 本文抜粋
- １ 発展性がない最低基準 『理科・数学教育の危機と再生』の中で、森一夫氏が教科書検定での苦々しい経験を語っておられる。教科書作成に際し、枯れ枝そっくりのナナフシという虫の写真の下に、「どこに昆虫がかくれているのかな、えんぴつですがたを書き入れてください」と書くと書き直しを命じられたという…
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