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特集 「最低基準」学習指導要領の矛盾を衝く
「最低基準」学習指導要領・算数･数学科の矛盾と発展学習の可能性
向山型算数は「あれもこれも」の教育を具体化した授業である
書誌
現代教育科学
2002年1月号
著者
木村 重夫
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
１ 「あれもこれも」の教育 『「ゆとり教育」亡国論』の著者、大森不二雄氏は言う。 私は、学習指導要領の「最低基準」的な性格を残し、「上限規制」的な性格を取り外すことを検討すべきであると考えます…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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