詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年4月号
著者
横地　清
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
今回から「算数・数学教育の再建」の連載を始めることになった。執筆方針は次の四点である。　①　まず、学習指導要領改造云々を越え、一段と高次、広範な観点で、日本の算数・数学教育再建の方向を語りたい。②　前記の方針と対応させ、面倒な数式や図形まで含めて、子供たちに「高次の数学」の学力を保障する学習内容自体…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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