詳細情報
書誌
現代教育科学 2003年6月号
著者
濱田　一博
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 習熟度別学習の導入について　本校では、平成 年度に校長の発想をもとに、現教務主任がチーフとなり、私自身もスタッフの一員として、同年２学期より、第３学年が個に応じた指導を目的として、習熟度別学習に取り組んできた。習熟度別学習は「知・徳・体」の知育として位置づけ育てるという考えのもと教職員の共通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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