詳細情報
学力保障に応える国語指導の改革 (第5回)
言語技術教育の立場から『「課題」のある国語の授業』を学ぶ
書誌
現代教育科学
2003年8月号
著者
市毛 勝雄
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
一 課題学習の成立 国語教育研究の盛んな地域のうち、いくつかの地域で「課題学習（課題解決学習、あるいは課題づくり学習とも言われる）」が、熱心に研究されているようである。今回は「学力保障に応える国語指導」を研究するテーマの一つとして、この「課題学習」について学ぶことにしたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学力保障に応える国語指導の改革 12
学力保障に応える言語技術教育（３）
現代教育科学 2004年3月号
学力保障に応える国語指導の改革 11
学力保障に応える言語技術教育（２）
現代教育科学 2004年2月号
学力保障に応える国語指導の改革 10
学力保障に応える言語技術教育（１）
現代教育科学 2004年1月号
学力保障に応える国語指導の改革 9
言語技術教育の立場から「基本的指導過程」に学ぶ４
現代教育科学 2003年12月号
学力保障に応える国語指導の改革 8
言語技術教育の立場から「基本的指導過程」に学ぶ３
現代教育科学 2003年11月号
一覧を見る
検索履歴
学力保障に応える国語指導の改革 5
言語技術教育の立場から『「課題」のある国語の授業』を学ぶ
現代教育科学 2003年8月号
一覧を見る
