詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年9月号
著者
上野　一彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■一％の特殊教育から、一割の特別支援教育へ■　今、「特別支援教育」という新しい概念と具体的動きが全国の小・中学校に大きな波紋を投げかけている。特別支援学校、特別支援教室、特別支援教育コーディネーター……
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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