詳細情報
特集 国研の「評価規準」の具体例を検証する
付録 国立教育政策研究所の小・中の国語｢評価規準｣中間整理から
書誌
国語教育
2002年2月号
ジャンル
国語
本文抜粋
●第１学年及び第２学年 【「Ａ話すこと・聞くこと」の評価規準の具体例】 国語への関心・意欲・態度 ●身近に経験した事を選んで話そうとしている。 ●相手の話題からそれないように聞き直したり、尋ねたりしようとしている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・国立教育政策研究所の｢評価規準｣の問題点
学力を明示した評価規準を
国語教育 2002年2月号
提言・国立教育政策研究所の｢評価規準｣の問題点
もっと、物語による認識力と学び方の評価を
国語教育 2002年2月号
提言・国立教育政策研究所の｢評価規準｣の問題点
具体例を一般的に示す試みの悲しき自己撞着
国語教育 2002年2月号
提言・国立教育政策研究所の｢評価規準｣の問題点
国語教育全体的模索の一試案としてこそ有効
国語教育 2002年2月号
提言・国立教育政策研究所の｢評価規準｣の問題点
評価規準の具体化と系統化を
国語教育 2002年2月号
一覧を見る
検索履歴
特集 国研の「評価規準」の具体例を検証する
付録 国立教育政策研究所の小・中の国語｢評価規準｣中間整理から
国語教育 2002年2月号
一覧を見る
