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到達目標としての「言語技術」 (第3回)
「基礎学力」の保障と言語技術
国語科の〈二重の役割〉の視点から
書誌
国語教育
2003年6月号
著者
佐藤 洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 国語科学習の「二重の教育的役割」 ―「基礎学力」保障の重要性― 国語科の学習とその「到達目標（評価基準）」を学校教育全体のカリキュラムに位置づける時、初めに確認しておくことがある。それは、国語科学習が学校教育全体の「（広義の）基礎・基本学力」を形成するとともに、国語科固有の到達目標（評価基準）＝…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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