詳細情報
- 特集 目標に到達しない子への対応策
- 「読解力」が目標に達しない子への対応策
- 小学校／読みの順序性を意識して、段階的に
- 本文抜粋
- 一 全ての子どもを目標に到達させたい ――「到達しない可能性は、全ての子どもにある」 という認識をもって、学習づくりを―― 単元の終わりの段階で、目標に到達できなかったとか、一時間の授業の終わりの段階で、ねらいを達成できなかったなどという結果に終わったのでは、子どもに力をつけてあげられなかったことに…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
