詳細情報
書誌
国語教育 2004年3月号
著者
左近 妙子
ジャンル
本文抜粋
一 全員に読む言語技術の習得を 国語が苦手な生徒は、文章を読むこと自体が嫌いである。「文章をすらすら読むことができない」というのが、その原因であると考えられる。しかし実際に理由を聞くと、「どのように読めばいいかわからない」と答える生徒が多い。教材や情報の基本的な読み方の観点を身に付けさせることにより…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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