詳細情報
- 特集 補充的指導で確かな国語力を育てる
- 効果的な補充的指導の開発―中学校
- 現場主義が向山型を選ぶ〜補充的指導が必要なたった一人のことを考える〜
- 本文抜粋
- 一 現場主義 補充的指導を文部科学省はどのように書いているか。「中学国語」はないが、「中学理科」があった。 ●補充的な学習 学習内容の習得状況を確認し、理解できていないところをより具体的な操作などを行うことによって習得させていく。その際、日常的な事項と関連させたり、類似した現象の観察や実験を行った…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
