詳細情報
書誌
国語教育 2005年6月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
「作文」の書き方は、今まで国語の授業の中で十分に教えられてきたのか、と問うてみたい。もっともこれは、ある意味で、きわめて奇異な問題設定だ。国語の教科書の中には「作文」単元が存在しているし、実際に、取材、構想、記述の各段階におけるていねいな指導が積み重ねられてきた。それは、間違いない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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