詳細情報
特集 学習が遅れがちな子への対策
話す力が弱い子への対策
小学校/話す力を育てる聞き合いの授業
書誌
国語教育
2006年8月号
著者
黒田 英津子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 日頃からほとんど声を発しないA子を担任した時のことである。ポスタートークの際、ポスターを見せたまま黙っているA子に対して聞き手側が「これってどういうこと?」「それから、どうしたの?」など話を聞き出す形で話のきっかけを与え続けた結果、A子はぽつりぽつりではあったが自分の考えを話し始めた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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