詳細情報
- 特集 双方向的な「伝え合う」活動を創る
- 双方向的な「伝え合う」活動を創る―中学校
- 不十分な情報を提示してスピーチを創る
- 本文抜粋
- 一 強調される「伝え合う力」 改訂される学習指導要領・国語の目標は前回から継続され、前回に加えられた「伝え合う力を高める」という表現は、それぞれの領域で強調された扱いになっている。平成二十年一月の中教審答申では、学習指導要領等の改善が示され、改訂の基本的考え方が述べられた。各教科における「思考力・判…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
