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論理的な記述力の開発に挑む ―「習得」から「活用」へ―
５ 論理的な記述力の開発に挑む―中学校
「型」の指導と「型」を使いこなす指導の併用が大切
書誌
国語教育 臨時増刊
2009年2月号
著者
井上 敬夫
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 「型」を教える（習得段階） 私が生徒に論理的な文章を書かせる場合に、最も重視しているのは、段落意識である。読者に自分の考えを明確に伝えるためには、論理展開が明快な文章でなければならない。その場合、段落単位で思考が整理されているかどうかが重要になる…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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