詳細情報
- 特集 「言語活動の充実」何が重点課題か
- 「言語活動の充実」高学年の重点課題
- 「つかむ」と「生かす」を言語活動の場へつなぐ
- 本文抜粋
- 今回の改訂でのポイントは、「言語活動のプロセスを明確にして指導事項を配列」「言語活動例を『内容の取扱い』から『領域の内容』に移行し、より具体的に」「現行の［言語事項］を伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項に」と、より具体的な形になって示されたということだろう。これらは、これまでの学習指導要領で示…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
