詳細情報
「読書力」を育てる授業改革
「読書力」の育成―教材開発をどうするか
ノンフィクション（伝記・記録等）教材の開発
書誌
国語教育 臨時増刊
2010年3月号
著者
蔭山江梨子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 伝記・記録教材の実態と課題 学習指導要領の改訂により、小学校高学年の「読むこと」に「伝記を読み、自分の生き方について考える」言語活動が新設された…
対象
小学校
／
中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 「読書力」の育成、何が課題か
育成すべき読む能力のとらえ直し
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
提言 「読書力」の育成、何が課題か
「読書力」育成の基盤整備の問題点
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
提言 「読書力」の育成、何が課題か
国語科の授業で、「読書力」を育てることは出来るのか
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
提言 「読書力」の育成、何が課題か
読書習慣の形成を見据えた実践課題
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
提言 「読書力」の育成、何が課題か
すべての書物を、自分が考え、表現するために利用する
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
一覧を見る
検索履歴
「読書力」の育成―教材開発をどうするか
ノンフィクション（伝記・記録等）教材の開発
国語教育 臨時増刊 2010年3月号
“子どもの願い”を実現する＝教室習慣づくりの布石
男女仲良くしたい
「男女一緒」を日常化させる
授業力＆学級統率力 2014年4月号
授業力アップ！ 今月の授業とつまずき指導
【２年】ひき算
フラッシュカードと図で考えよう
楽しい算数の授業 2010年5月号
３ 学習指導に必要な言語技術
（4）「話すこと・聞くこと」の指導―正確に伝え合い、分かり合う
国語教育 臨時増刊 2010年10月号
中学生の「聞く力」を鍛える授業アイデア
話し合いの中での聴く力の育成
国語教育 2009年12月号
一覧を見る
