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特集 読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
読みに“書く”挿入―文種による効果的指導のポイント
詩教材＝読みに“書く”挿入―指導のポイント
書誌
国語教育
2012年10月号
著者
堀田 和秀
ジャンル
国語
本文抜粋
詩の教材は、他の教材に比べて文章が短い。単に音読しただけでは、作者が何を言いたいのかを理解することは難しい。 そこで、文章を検討し、自分の考えをノートに書くことで、作者の言いたいことを理解させることが大切である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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