詳細情報
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
野中　三恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「学び」を生むノート　求められるのは、「答え合わせ」するだけの授業からの脱却である。思考停止から思考の活性化が求められている。　「読み」は、ことばによる思考力、想像力を育む。どんな、なぜ、どのようになどと問いと追究の思考をめぐらすことで「読み」は深まる。読むことの楽しさは、想像をふくらませ、思考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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