詳細情報
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
中嶋　郁雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「大作主義」から「小作主義」へ　感想文というと、一般的には、物語の読解を十分に終えた後、原稿用紙に清書する、いわゆる「大作」のイメージがある。感想文指導が敬遠される理由のひとつが、この「大作主義」ではないだろうか。感想文を書くためには、物語全編の読解が必要になる。力を入れて読解指導を行ってきたと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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