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授業が盛り上がる今月の“教材の急所”【国語教材の事例】 (第7回)
小学１年／聞き手を参加させた詩の音読を
しを よもう（教出）
書誌
国語教育
2015年10月号
著者
平田 園
ジャンル
国語
本文抜粋
一 音読発表会における聞き手 詩の音読は、響きやリズムを味わうには効果的である。そのため詩を教材とした言語活動では、音読発表会が設定されることが多い…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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