詳細情報
アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり (第2回)
５月・小１／伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項
- 単元名…子どもたちがどんどん語り出す全員参加の「ひらがな学習」② 教材名…自作教材･･････
- ＡＬのポイント･･････
- 本文抜粋
- 学習課題 一画ずつリレーしながら、文字を書こう 単元のねらいと学習課題の工夫 先月、紹介した「ひらがな学習」の応用編である。今回、紹介する「リレーひらがな」も短時間（十五分程度）の学習であるが、繰り返…
- 対象
- 小学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
