詳細情報
- 発達障害への林ドクター教育コーチ！気になる「あの子」への対応Ｑ＆Ａ (第31回)
- 学力向上を目指すことだけが支援の目的ではない
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2011年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- Ｑ 教室からドクターへ（相談） ６年生児童Ａ君です。文章を読むことが苦手です。漢字も定着しておらず，わからない漢字のところで読みが止まります。そのせいで，テストをしてもなかなかよい成績がとれません。これからどのように指導すればいいか悩んでいます…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
