詳細情報
- 特集 新しい学習評価の方向性と多面的・多角的な評価アイデア
- 小学校 領域別の授業づくりと多面的・多角的な評価アイデア
- 話すこと・聞くこと
- 中学年／思考を促し，付けたい力の定着を図る評価の活用
- 本文抜粋
- 1 単元の概要とねらい ①単元名 「わたしのぼくの プレゼンテーションデビュー」 ②単元の指導目標 ・資料から分かったことと自分の考えを、相手に伝わるように発表することができる…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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