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特集 「深い学び」を実現する国語科の教材研究と発問づくり
小学校／教材研究の視点と発問でみる授業モデル
お手紙（光村図書／２年）
物語の構造や仕掛けに気づき，作品のよさを味わう
書誌
国語教育
2019年8月号
著者
臺野 芳孝
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材研究の視点 「お手紙」は，かえるくんとがまくんの登場する童話集『ふたりはともだち』の中の一つの物語である。あらすじは次のようなものである
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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