詳細情報
- 論理的に「考える国語」の授業づくり (第8回)
- 小学６年／文末表現「のです」が強調するものから作品を読む
- ［教材］文学／「ヒロシマのうた」（東京書籍）
- 本文抜粋
- 1 この教材の特性と構造図 本作品は，「わたし」の視点を通して，ヒロ子と橋本さんの変容が描かれている。文末表現に着目すると，「のです」の多用が目に付く。文末の「のです」には，直前の叙述を強調するはたらきがある。強調された叙述に着目すると，三つの場面の役割が見える。場面はそれぞれ，「原爆の非人間性，母…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
