詳細情報
- 特集 総力大特集 理論×実践で追究する国語の「個別最適な学び・協働的な学び」
- 「個別最適な学び・協働的な学び」を読み解く
- 「令和の日本型学校教育」と個別最適な学び・協働的な学び
- 中教審答申の背景と国語教育の役割
- 本文抜粋
- 1 国語で育成すべき資質・能力と 二一年一月中教審答申 一七・一八年に公示された小・中学校・高等学校学習指導要領において，国語は，テキスト（情報）の理解から文章や発話による表現へと循環する他者との言語活動で求められる資質・能力の育成という観点から構築されている。具体的には，「語，語句，語彙」の確実な…
