詳細情報
書誌
国語教育 2022年5月号
著者
幸坂 健太郎
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに:なぜ“ゆさぶる”のか 子どもを“ゆさぶる”「発問」(以下,「ゆさぶり発問」)の本質は,否定です。すなわち,子どもがある認知状態に留まっている時,「それでいいの?(=それ(だけ)じゃダメだよ)」と彼らに問いかけるのが「ゆさぶり発問」です。問いかけられた子供はハッとして,頭を動かし始めます…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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