詳細情報
- 学びが活性化する！ 今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第1回)
- 中１／自分の読みを仲間と伝え合おう
- 教材：朝のリレー（三省堂・光村図書）
- 本文抜粋
- 単元の概要と学習課題の検討 (1)学習課題の検討 国語の授業開きにおいて，「朝のリレー」の詩がなぜ最初にプレゼントされたのか，その意味を子どもたちと考えたい。題名はなぜ「朝を」ではなく「朝のリレー」なのか，なぜこの都市なのか，若者のみが登場する理由は，交替で地球を守るとは，など，言葉の一語一語に着目…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
